{"id":67582,"date":"2018-03-09T22:55:59","date_gmt":"2018-03-09T22:55:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/diseno-de-una-metodologa%c2%ada-para-la-actualizacion-de-contenidos-curriculares-dedicados-al-estudio-de-la-tecnologa%c2%ada-cim-en-carreras-universitarias-tecnologicas\/"},"modified":"2018-03-09T22:55:59","modified_gmt":"2018-03-09T22:55:59","slug":"diseno-de-una-metodologa%c2%ada-para-la-actualizacion-de-contenidos-curriculares-dedicados-al-estudio-de-la-tecnologa%c2%ada-cim-en-carreras-universitarias-tecnologicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/organizacion-y-planificacion-de-la-educacion\/diseno-de-una-metodologa%c2%ada-para-la-actualizacion-de-contenidos-curriculares-dedicados-al-estudio-de-la-tecnologa%c2%ada-cim-en-carreras-universitarias-tecnologicas\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o de una metodolog\u00eda para la actualizaci\u00f3n de contenidos curriculares dedicados al estudio de la tecnolog\u00eda cim en carreras universitarias tecnol\u00f3gicas"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Isabel Melina Balderrama Dur\u00e1n <\/strong><\/h2>\n<p>La tecnolog\u00eda cim (del ingl\u00e9s computer integrated manufacturing) surge en la d\u00e9cada de los 80\u00c2\u00bfs como una respuesta a las necesidades de transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica. Su implantaci\u00f3n permite mejorar los procesos de planificaci\u00f3n, programaci\u00f3n y control de la producci\u00f3n bajo el objetivo de progresar en el desarrollo de nuevos sistemas tecnol\u00f3gicamente m\u00e1s flexibles y avanzados en la gesti\u00f3n empresarial.  la implementaci\u00f3n de una tecnolog\u00eda tan compleja, demanda la calificaci\u00f3n de recursos humanos que la puedan gestionar. En este contexto, los ingenieros industriales son los m\u00e1s indicados para alcanzar metas de aprendizaje dedicadas a la formaci\u00f3n en tecnolog\u00eda cim. Dicha calificaci\u00f3n debe contemplar la integraci\u00f3n de conocimientos, habilidades y caracter\u00edsticas personales; en un perfil profesional que permita a los futuros profesionales; ser solventes frente a problemas o situaciones reales en la industria usuaria de cim.  se ha considerado oportuno estudiar la actualizaci\u00f3n del curr\u00edculo del ingeniero industrial, de tal forma que sus contenidos se ajusten a las demandas de calificaci\u00f3n de la industria usuaria de cim en su rol de potencial mercado laboral de los futuros ingenieros industriales.  esta situaci\u00f3n es el punto de partida para motivar la presente tesis doctoral, para lo que se realiz\u00f3 una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica. El resultado de la revisi\u00f3n, ha evidenciado que no hay una estandarizaci\u00f3n de contenidos que aseguren la solvencia en la tecnolog\u00eda cim, ni tampoco la metodolog\u00eda que permita seleccionar y configurar dichos contenidos en el contexto de un curr\u00edculo universitario.  la metodolog\u00eda dise\u00f1ada en la tesis, propone un enfoque para maximizar la eficiencia, basado en la identificaci\u00f3n de cuatro pilares: a) cliente, b) recursos humanos, c) innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y d) tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n; pilares que convergen en el desarrollo e implementaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda cim. Para esto dise\u00f1a una metodolog\u00eda que combina dos metodolog\u00edas fundamentales: la funci\u00f3n de despliegue de la calidad (del ingl\u00e9s quality function deployment: qfd) y la metodolog\u00eda delphi. Adicionalmente, estas dos metodolog\u00edas se complementan con otras herramientas y m\u00e9todos secundarios: el proceso anal\u00edtico de jerarqu\u00eda (ahp: del ingl\u00e9s analytic hierarchi process), diagramas de afinidad, tablas de segmentaci\u00f3n del cliente, diagramas de jerarqu\u00eda, encuestas, etc. la fortaleza de la metodolog\u00eda, reside en la gran capacidad para traducir demandas cualitativas (poco concretas) en especificaciones cuantitativas objetivas y precisas respecto a: contenidos, asignaturas, cursos, did\u00e1ctica, duraci\u00f3n, etc.; Considerando los principios del proceso de bolonia y las normativas que rigen el sistema educativo en la uni\u00f3n europea.  como fase final de la tesis, la metodolog\u00eda dise\u00f1ada se aplica en un caso de estudio concreto referido a: la actualizaci\u00f3n de contenidos curriculares, dedicados al estudio de cim, en la carrera de ingenier\u00eda industrial del iqs.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Dise\u00f1o de una metodolog\u00eda para la actualizaci\u00f3n de contenidos curriculares dedicados al estudio de la tecnolog\u00eda cim en carreras universitarias tecnol\u00f3gicas<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Dise\u00f1o de una metodolog\u00eda para la actualizaci\u00f3n de contenidos curriculares dedicados al estudio de la tecnolog\u00eda cim en carreras universitarias tecnol\u00f3gicas <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Isabel Melina Balderrama Dur\u00e1n <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Ram\u00f3n llull<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 23\/10\/2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Guillermo Reyes Pozo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: llu\u00eds Comellas riera <\/li>\n<li>esteban Pe\u00f1a pitarch (vocal)<\/li>\n<li>joaquim De ciurana gay (vocal)<\/li>\n<li>enrique ernesto Zayas figueras (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Isabel Melina Balderrama Dur\u00e1n La tecnolog\u00eda cim (del ingl\u00e9s computer integrated manufacturing) surge en la d\u00e9cada de 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