{"id":67675,"date":"2018-03-09T22:56:07","date_gmt":"2018-03-09T22:56:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/actitud-de-las-docentes-de-la-universidad-metropolitana-hacia-las-nuevas-tecnologias-de-informacion-y-comunicacion\/"},"modified":"2018-03-09T22:56:07","modified_gmt":"2018-03-09T22:56:07","slug":"actitud-de-las-docentes-de-la-universidad-metropolitana-hacia-las-nuevas-tecnologias-de-informacion-y-comunicacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/preparacion-de-profesores\/actitud-de-las-docentes-de-la-universidad-metropolitana-hacia-las-nuevas-tecnologias-de-informacion-y-comunicacion\/","title":{"rendered":"Actitud de las docentes de la universidad metropolitana hacia las nuevas tecnolog\u00edas de informacion y comunicacion"},"content":{"rendered":"

Tesis doctoral de Migdalia Josefina Garcia De Montes De Oca <\/strong><\/h2>\n

El objetivo general de est\u00e1 investigaci\u00f3n lo constituyo la descripci\u00f3n de las actitudes hacia las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n de las profesoras de la universidad metropolitana con base en un enfoque de g\u00e9nero. Trabajo que se realiz\u00f3 durante el a\u00f1o 2007. A fin de lograrlo nos planteamos los siguientes objetivos, a los que denominamos espec\u00edficos, los cuales organizaron de manera clara el trayecto que seguimos, \u00e9stos fueron: –\tcaracterizar las opiniones, de las profesoras de la universidad metropolitana ante las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en lo relativo al proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. –\tdescribir el grado de aceptaci\u00f3n de las profesoras de la universidad metropolitana ante el uso de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n relacionado con su actividad acad\u00e9mica. –\tdeterminar la disposici\u00f3n de las profesoras de la universidad metropolitana hacia el uso de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en su proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. para realizar nuestra investigaci\u00f3n, construimos una escala para medir las actitudes de las docentes de la unimet hacia el uso de las tics. Hicimos uso del enfoque mixto tambi\u00e9n llamado multimodal o de triangulaci\u00f3n, espec\u00edficamente la triangulaci\u00f3n metodol\u00f3gica secuencial donde los resultados de un m\u00e9todo son esenciales para la planeaci\u00f3n del otro m\u00e9todo. Primeramente nos valimos de la entrevista como t\u00e9cnica cualitativa para la elaboraci\u00f3n de la escala y luego utilizamos las t\u00e9cnicas cuantitativas m\u00e1s adecuadas y efectivas para este tipo de investigaci\u00f3n. La elaboraci\u00f3n de la escala que aplicamos se inici\u00f3 con un sondeo donde realizamos entrevistas a profundidad a informantes clave, seguimos todos los pasos metodol\u00f3gicos de rigor necesarios para la construcci\u00f3n de un instrumento de esta naturaleza, luego de lo cual procedimos a su aplicaci\u00f3n. la poblaci\u00f3n objeto de estudio estuvo constituida por todas las profesoras en actividad docente en la universidad metropolitana para el per\u00edodo en que realizamos la investigaci\u00f3n. en t\u00e9rminos de hallazgos de esta investigaci\u00f3n los mismos nos permiten afirmar que en general el grupo de mujeres docentes en la unimet tiende a tener una actitud muy positiva hacia el uso de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en su desempe\u00f1o como profesoras, lo cual implica que est\u00e1n ganadas al uso de las tics como un apoyo para mejorar el aprendizaje por parte de sus alumnos, aumentar su productividad como docentes, desarrollar estrategias y utilizar los medios para resolver problemas as\u00ed como hacer uso de herramientas como el procesador de palabras, las bases de datos, gr\u00e1ficos, hoja de c\u00e1lculo y otros recursos que logran integrar a trav\u00e9s de todo el contenido curricular de las asignaturas que dictan. Dichos resultados corroboran la tendencia de otras investigaciones que se\u00f1alan el hecho de que la participaci\u00f3n femenina en la ense\u00f1anza y la industria tecnol\u00f3gica ha ido en aumento durante los \u00faltimos cinco a\u00f1os. As\u00ed mismo se hace alusi\u00f3n al protagonismo de la mujer como usuaria social de internet debido principalmente a que cada d\u00eda acceden a la navegaci\u00f3n y a los medios telem\u00e1ticos con mayor dominio que en otras \u00e9pocas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00abActitud de las docentes de la universidad metropolitana hacia las nuevas tecnolog\u00edas de informacion y comunicacion<\/strong>\u00ab<\/h3>\n
    \n
  • T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Actitud de las docentes de la universidad metropolitana hacia las nuevas tecnolog\u00edas de informacion y comunicacion <\/li>\n
  • Autor:<\/strong>\u00a0 Migdalia Josefina Garcia De Montes De Oca <\/li>\n
  • Universidad:<\/strong>\u00a0 Sevilla<\/li>\n
  • Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 28\/10\/2008<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n
      \n
    • Director de la tesis<\/strong>\n
        \n
      • Julio Barroso Osuna<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
      • Tribunal<\/strong>\n
          \n
        • Presidente del tribunal: julio Cabero almenara <\/li>\n
        • Ana Duarte hueros (vocal)<\/li>\n
        • inmaculada Ma\u00edz olazabalaga (vocal)<\/li>\n
        • Carlos Casta\u00f1o garrido (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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