{"id":69195,"date":"2004-08-07T00:00:00","date_gmt":"2004-08-07T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2004-08-07T00:00:00","modified_gmt":"2004-08-07T00:00:00","slug":"la-comunicacion-del-arte-contemporaneo-una-experiencia-didactica-en-el-instituto-valenciano-de-arte-moderno-ivam-un-analisis-de-la-estrategia-y-de-la-metodologa%c2%ada-usadas-en-las-conferencias-d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/politecnica-de-valencia\/la-comunicacion-del-arte-contemporaneo-una-experiencia-didactica-en-el-instituto-valenciano-de-arte-moderno-ivam-un-analisis-de-la-estrategia-y-de-la-metodologa%c2%ada-usadas-en-las-conferencias-d\/","title":{"rendered":"La comunicaci\u00f3n del arte contempor\u00e1neo: una experiencia did\u00e1ctica en el instituto Valenciano de arte moderno (ivam). un an\u00e1lisis de la estrategia y de la metodolog\u00eda usadas en las conferencias din\u00e1micas 2000-2003."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Jos\u00e9 Francisco Romero G\u00f3mez <\/strong><\/h2>\n<p>Desde que los museos de arte revisaron sus objetivos e incluyeron el de la difusi\u00f3n y comunicaci\u00f3n de las obras que expon\u00edan como uno de ellos, hasta la actualidad; ha pasado el tiempo suficiente como para que en gran parte de ellos se consoliden las \u00e1reas did\u00e1cticas y de comunicaci\u00f3n, \u00e1reas que programan las actividades pedag\u00f3gicas dirigidas a todos los p\u00fablicos.  en principio, el p\u00fablico potencial mayoritario est\u00e1 constituido por los ni\u00f1os y j\u00f3venes de educaci\u00f3n pre universitaria, por lo que las estrategias pedag\u00f3gicas de los museos se dirige hacia los profesores con los que organiza las visitas guiadas, los talleres y los encuentros espec\u00edficos.  por otro lado, debido a las necesidades pol\u00edticas y sociales de lograr la mayor difusi\u00f3n y publicidad de sus actividades, la mayor parte de los museos cuentan con unos programas de comunicaci\u00f3n bastantes complejos que incluyen la difusi\u00f3n de los contenidos de sus exposiciones temporales y permanentes dirigidas a todos los p\u00fablicos. Desde las \u00abasociaciones de amigos\u00bb hasta los colectivos de discapacitados, todos encuentran un tiempo y a veces un espacio que se les dedica para completar su formaci\u00f3n.  las visitas &#8211; conferencia guiadas, en las que un mediador explica al p\u00fablico los contenidos de las exposiciones en las salas que estas ocupan , es una de las actividades m\u00e1s demandadas de las que se programan regularmente por la instituci\u00f3n, debido a la importancia adquirida por el car\u00e1cter educativo del museo tras la segunda guerra mundial.  el trabajo que aqu\u00ed se expone, es un estudio realizado en el que a partir del an\u00e1lisis sobre la estructura educativa de los museos y de su organizaci\u00f3n interna se cuestiona los contenidos expuestos en las visitas-conferencia que transitan las exposiciones; ya que normalmente, los equipos del \u00e1rea pedag\u00f3gica  marcan los contenidos de estas charlas ofreciendo al conferenciante una documentaci\u00f3n consistente en los textos del cat<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La comunicaci\u00f3n del arte contempor\u00e1neo: una experiencia did\u00e1ctica en el instituto Valenciano de arte moderno (ivam). un an\u00e1lisis de la estrategia y de la metodolog\u00eda usadas en las conferencias din\u00e1micas 2000-2003.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La comunicaci\u00f3n del arte contempor\u00e1neo: una experiencia did\u00e1ctica en el instituto Valenciano de arte moderno (ivam). un an\u00e1lisis de la estrategia y de la metodolog\u00eda usadas en las conferencias din\u00e1micas 2000-2003. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Jos\u00e9 Francisco Romero G\u00f3mez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Polit\u00e9cnica de Valencia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 08\/07\/2004<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Isabel Dom\u00e9nech Ib\u00e1nez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Mar\u00eda  de los desamparados Carbonell tatay <\/li>\n<li> Segui de la riva Francisco Javier (vocal)<\/li>\n<li>rom\u00ed\u00a0 De la calle de la calle (vocal)<\/li>\n<li>Ana Arnaiz gomez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jos\u00e9 Francisco Romero G\u00f3mez Desde que los museos de arte revisaron sus objetivos e incluyeron el de 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