{"id":6933,"date":"1995-01-01T00:00:00","date_gmt":"1995-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"1995-01-01T00:00:00","modified_gmt":"1995-01-01T00:00:00","slug":"la-mediacion-de-la-tarea-el-estilo-cognitivo-dependencia-independencia-de-campo-y-la-interaccion-social-en-la-ejecucion-de-las-tareas-formales-de-control-de-variables-segun-el-modelo-cognitivo-com","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/la-mediacion-de-la-tarea-el-estilo-cognitivo-dependencia-independencia-de-campo-y-la-interaccion-social-en-la-ejecucion-de-las-tareas-formales-de-control-de-variables-segun-el-modelo-cognitivo-com\/","title":{"rendered":"La mediacion de la tarea, el estilo cognitivo \u00abdependencia-independencia de campo\u00bb y la interaccion social en la ejecucion de las tareas formales de control de variables segun el modelo cognitivo \u00abcompetencia-moderadores-actuacion\u00bb."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Dimas Gonzalez Fernandez <\/strong><\/h2>\n<p>La tesis parte del modelo cognitivo \u00ab\u00bbcompetencia-moderadores-actuacion\u00bb\u00bb del overton et al. Y se centra en torno a dos interrogantes:  1. Como las variables pueden \u00ab\u00bbactivar\u00bb\u00bb la aplicacion de la competencia del control de variables.  2. Como las variables pueden \u00ab\u00bbfacilitar o entorpecer la utilizacion\u00bb\u00bb de la competencia del control de variables, en el supuesto de que la competencia este ya consolidada y afianzada.  en el trabajo estudiamos la funcion \u00ab\u00bbactivadora\u00bb\u00bb de la tarea (c.Vi), la accion \u00ab\u00bbfacilitadora\u00bb\u00bb de la interaccion social ante el efecto perturbador del estimulo perceptivo (c.Vii), y el papel \u00ab\u00bbneutro\u00bb\u00bb del estilo cognitivo \u00ab\u00bbdependencia-independencia de campo\u00bb\u00bb (c.Viii). Pero, antes de llegar a la parte empirica, nos ocupamos de probar que el programa \u00ab\u00bborganicista\u00bb\u00bb ofrece un apoyo conceptual al modelo \u00ab\u00bbcompetencia-moderadores- actuacion y que este modelo es un desarrollo de la teoria piagetiana (c.Ii), que carece de un modelo de actuacion, porque a piaget le intereso la psicolog\u00eda genetica, sobre todo, como \u00ab\u00bbcriada\u00bb\u00bb al servicio de los objetivos epistemologicos (c.Iii). Preocupado por explicar la fecundidad de los saberes normativos, la logica y las matematicas, justificar su validez y su caracter progresivo, encontro en la psicolog\u00eda la ayuda necesaria para descubrir en los ni\u00f1os y adolescentes las \u00ab\u00bbestructuras fundamentales\u00bb\u00bb de estas ciencias y el mecanismo que explica su desarrollo en el ser humano y su prolongacion en las ciencias formales (la abstraccion reflexiva) (c.Iv).  la aportacion que overton et al. Hacen a la teoria piagetiana, al dise\u00f1ar el modelo \u00ab\u00bbcompetencia-moderadores-actuacion\u00bb\u00bb, tiene sus precedentes en quienes, defendiendo la descripcion que piaget hace de la competencia formal, detectaron la presencia de determinados factores (del individuo y de las circunstancias) que condicionan su explicitacion (c.V).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La mediacion de la tarea, el estilo cognitivo \u00abdependencia-independencia de campo\u00bb y la interaccion social en la ejecucion de las tareas formales de control de variables segun el modelo cognitivo \u00abcompetencia-moderadores-actuacion\u00bb.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La mediacion de la tarea, el estilo cognitivo \u00abdependencia-independencia de campo\u00bb y la interaccion social en la ejecucion de las tareas formales de control de variables segun el modelo cognitivo \u00abcompetencia-moderadores-actuacion\u00bb. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Dimas Gonzalez Fernandez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Oviedo<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1995<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Purificacion Gil Carnicero<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Albuerne L\u00f3pez Ram\u00f3n Fernando (secretario) <\/li>\n<li>Juan  Antonio Garcia Madruga (vocal)<\/li>\n<li>Samuel Fern\u00e1ndez Fern\u00e1ndez (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Dimas Gonzalez Fernandez La tesis parte del modelo cognitivo \u00ab\u00bbcompetencia-moderadores-actuacion\u00bb\u00bb del overton et al. 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