{"id":70450,"date":"2018-03-09T23:14:58","date_gmt":"2018-03-09T23:14:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/caracterizacion-de-un-modelo-de-gestion-del-conocimiento-para-la-administracion-publica-espanola\/"},"modified":"2018-03-09T23:14:58","modified_gmt":"2018-03-09T23:14:58","slug":"caracterizacion-de-un-modelo-de-gestion-del-conocimiento-para-la-administracion-publica-espanola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/politecnica-de-madrid\/caracterizacion-de-un-modelo-de-gestion-del-conocimiento-para-la-administracion-publica-espanola\/","title":{"rendered":"Caracterizacion de un modelo de gestion del conocimiento para la administracion publica espa\u00f1ola"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Olga Perez SanJuan <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis se centra en analizar la existencia de una relaci\u00f3n entre la gesti\u00f3n del conocimiento que se realiza en la administraci\u00f3n central espa\u00f1ola y las competencias esenciales de dicha administraci\u00f3n.  para ello,  este trabajo parte de la teor\u00eda de recursos y capacidades y de la teor\u00eda del conocimiento, analizando la relaci\u00f3n que existe entre las mismas y entre sus principales conceptos: aprendizaje organizativo, gesti\u00f3n del conocimiento,  capital intelectual y competencias esenciales, al mismo tiempo que se analizan los principales modelos existentes, as\u00ed como sus posibles limitaciones para  su utilizaci\u00f3n en la administraci\u00f3n p\u00fablica. Una vez realizado el an\u00e1lisis  se decide dise\u00f1ar un modelo de gesti\u00f3n del conocimiento que se adapte a las peculiaridades de la administraci\u00f3n y en el que se unan los conceptos de las dos teor\u00edas utilizadas: la del conocimiento y la de recursos y capacidades. Este modelo se caracteriza principalmente por dos aspectos:  \u00c2\u00b7 dividir los recursos y capacidades intelectuales en racionales y emocionales y, por lo tanto, por utilizar esa misma clasificaci\u00f3n para las competencias esenciales y para el capital intelectual.  \u00c2\u00b7 vincular la gesti\u00f3n del conocimiento a las competencias esenciales de la administraciones p\u00fablicas.  este modelo se ha probado en la administraci\u00f3n central del estado espa\u00f1ol, para lo que  ha sido necesario establecer un m\u00e9todo de recogida de informaci\u00f3n a trav\u00e9s de internet y partiendo del dise\u00f1o de un cuestionario que los principales aspectos de  las competencias esenciales y de la gesti\u00f3n del conocimiento. Posteriormente, con los resultados obtenidos  se realiza un estudio estad\u00edstico en tres fases:  an\u00e1lisis descriptivo, an\u00e1lisis de correlaciones y an\u00e1lisis cluster, lo que permite sacar una serie de conclusiones que permiten extender el conocimiento en esta materia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Caracterizacion de un modelo de gestion del conocimiento para la administracion publica espa\u00f1ola<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Caracterizacion de un modelo de gestion del conocimiento para la administracion publica espa\u00f1ola <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Olga Perez SanJuan <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Polit\u00e9cnica de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 28\/09\/2004<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Alejandro Orero Gimenez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: julian Pavon morote <\/li>\n<li>Manuel Rodenes adam (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Emilio Navas l\u00f3pez (vocal)<\/li>\n<li>Rafael Lapiedra alcam\u00ed (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Olga Perez SanJuan Esta tesis se centra en analizar la existencia de una relaci\u00f3n entre la gesti\u00f3n 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