{"id":70603,"date":"2004-01-10T00:00:00","date_gmt":"2004-01-10T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/evaluacion-de-los-procesos-cognitivos-en-la-dislexia-mediante-ayuda-asistida-a-traves-de-ordenador\/"},"modified":"2004-01-10T00:00:00","modified_gmt":"2004-01-10T00:00:00","slug":"evaluacion-de-los-procesos-cognitivos-en-la-dislexia-mediante-ayuda-asistida-a-traves-de-ordenador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/evaluacion-de-los-procesos-cognitivos-en-la-dislexia-mediante-ayuda-asistida-a-traves-de-ordenador\/","title":{"rendered":"Evaluacion de los procesos cognitivos en la dislexia mediante ayuda asistida a traves de ordenador"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Eduardo Garcia Miranda <\/strong><\/h2>\n<p>El objetivo de esta investigaci\u00f3n ha consisitido en desarrollar un instrumento de evaluaci\u00f3n de procesos cognitivos en la dislexia (i.E. Conciencia fonol\u00f3gica, percepci\u00f3n del habla, velocidad de nombrado, procesamiento ortogr\u00e1fico, procesamiento sint\u00e1ctico sem\u00e1ntico) mediante ayuda asistida a trav\u00e9s de ordenador, ya que en espa\u00f1ol no existe ninguna prueba que permita analizar conjuntamente estos procesos cognitivos. Otro aspecto de inter\u00e9s surge a partir de la ausencia de investigaciones, en lenguas transparentes, sobre procesos cognitivos que pueden ser deficitarios en la dislexia. La mayor\u00eda de las investigaciones acerca de estas alteraciones proviene de estudios con ni\u00f1os de habla inglesa. Los resultados muestra que la bateria multimedia sicole para la evaluaci\u00f3n de los procesos cognitivos en la dislexia constituye una herramienta v\u00e1lida y fiable. Por otro lado el an\u00e1lisis de los procesos cognitivos revel\u00f3 que, los ni\u00f1os disl\u00e9xico son m\u00e1s lentos en el acceso al l\u00e9xico. A su vez, presentan un d\u00e9ficit en  el conocimiento fonol\u00f3gico (dicho d\u00e9ficit se viene explicado por la interacci\u00f3n entre el tipo de tarea y el tipo de estructura sil\u00e1bica) y en el procesamiento ortogr\u00e1fico. El deficit en el procesamiento fonol\u00f3gico y las diferencias en memoria de trabajo parecen explicar el deficit en el nivel sint\u00e1ctico. Otro deficit que caracteriza a los ni\u00f1os disl\u00e9xicos es el d\u00e9ficit localizado a nivel subl\u00e9xico en percepci\u00f3n del habla. Y por \u00faltimo, la velocidad de nombar no parece contribuir a la explicaci\u00f3n de las dificultades de aprendizaje en lectura de un subgrupo de alumnos que se caracterizan por presentar un d\u00e9ficit fonol\u00f3gico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Evaluacion de los procesos cognitivos en la dislexia mediante ayuda asistida a traves de ordenador<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Evaluacion de los procesos cognitivos en la dislexia mediante ayuda asistida a traves de ordenador <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Eduardo Garcia Miranda <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 La laguna<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/10\/2004<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li> Jimenez Gonzalez Juan  Eugenio<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: manuel De vega rodriguez <\/li>\n<li> Sainz sanchez Francisco Javier (vocal)<\/li>\n<li>Miguel \u00e1ngel Carbonero mart\u00edn (vocal)<\/li>\n<li>ceferino Artiles hernandez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Eduardo Garcia Miranda El objetivo de esta investigaci\u00f3n ha consisitido en desarrollar un instrumento de evaluaci\u00f3n de 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