{"id":70618,"date":"2004-01-10T00:00:00","date_gmt":"2004-01-10T00:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2004-01-10T00:00:00","modified_gmt":"2004-01-10T00:00:00","slug":"un-estudio-de-casos-sobre-el-nivel-de-desarrollo-educativo-social-y-emocional-alcanzado-por-alumnos-con-necesidades-educativas-especiales-asociadas-a-retraso-mental-y-escolarizados-en-institutos-de-e","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/un-estudio-de-casos-sobre-el-nivel-de-desarrollo-educativo-social-y-emocional-alcanzado-por-alumnos-con-necesidades-educativas-especiales-asociadas-a-retraso-mental-y-escolarizados-en-institutos-de-e\/","title":{"rendered":"Un estudio de casos sobre el nivel de desarrollo educativo, social y emocional alcanzado por alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental y escolarizados en institutos de educacion secundaria de Madrid"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Jimenez Flores Valderrama A. Doris Elizabeth <\/strong><\/h2>\n<p>Se desarrolla este trabajo en la intencion de avanzar hacia el reconocimiento tanto de las barreras como de los recursos que se encuentran en diferentes centros de educacion secundaria obligatoria de Madrid para favorecer una educacio\u00f3n en equidad y calidad en base a una pol\u00edtica integrada.  el estudio se realiza con el objetivo de detectar el nivel de dsarrollo educativo, social y emocional de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental y que se encuentran escolarizados en los institutos de educacion secundaria obligatoria dentro del programa de integracion educativa.  la muestra corresponde a cuatro institutos de educaci\u00f3n secundaria obligatoria en Madrid y a los 29 alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental y que forman parte del programa de integraci\u00f3n educativa.  se realiza un an\u00e1lisis de los diferentes tipos de obst\u00e1culos o barreras existentes en los i.E.S. Estudiados a la hora de facilitar el aprendizaje y la participaci\u00f3n de los mismos alumnos, al mismo tiempo que se aborda el nivel de desarrollo educativo, social y bienestar emocional de los mismos.  se presentan los resultados que en el estudio de las dimensiones de desarrollo social, emocional y educativo del alumno con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental (debilidad intelectual) se obtiene, de las caracter\u00edsticas de sus familias; de las condiciones en el aula con respecto a la situacion que vive en relaci\u00f3n a sus compa\u00f1eros y tutores y los aspectos generales de la cultura del centro y se hace referencia a las condiciones o factores que facilitan o dificultan su desarrollo.  se aborda el problema desde una perspectiva conceptual sist\u00e9mica, en la cual se realiza el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n obtenida en el contexto del centro educativo (directivos, tutores, profesores de apoyo, compa\u00f1eros, etc.) Y de los alumnos con necesidades especiales y de sus familias, a partir del an\u00e1<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Un estudio de casos sobre el nivel de desarrollo educativo, social y emocional alcanzado por alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental y escolarizados en institutos de educacion secundaria de Madrid<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Un estudio de casos sobre el nivel de desarrollo educativo, social y emocional alcanzado por alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a retraso mental y escolarizados en institutos de educacion secundaria de Madrid <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Jimenez Flores Valderrama A. Doris Elizabeth <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Aut\u00f3noma de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/10\/2004<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda  Aurora Echeita Sarrionandia<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: alvaro Marchesi ullastres <\/li>\n<li>david Duran gisbert (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda  Elena Mart\u00edn ortega (vocal)<\/li>\n<li>Ana belen Dominguez gutierrez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jimenez Flores Valderrama A. 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