{"id":71243,"date":"2018-03-09T23:15:50","date_gmt":"2018-03-09T23:15:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-comunicacion-corporativa-como-proceso-basico-de-la-gestion-estrategica-del-conocimiento\/"},"modified":"2018-03-09T23:15:50","modified_gmt":"2018-03-09T23:15:50","slug":"la-comunicacion-corporativa-como-proceso-basico-de-la-gestion-estrategica-del-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sociologia\/la-comunicacion-corporativa-como-proceso-basico-de-la-gestion-estrategica-del-conocimiento\/","title":{"rendered":"\u00abla comunicacion corporativa como proceso b\u00e1sico de la gesti\u00f3n estrat\u00e9gica del conocimiento\u00bb"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Irene Martin Martin <\/strong><\/h2>\n<p>La comunicaci\u00f3n corporativa como proceso b\u00e1sico en la gesti\u00f3n estrat\u00e9gica del conocimiento  en la tesis se estudia el papel de la comunicaci\u00f3n como proceso b\u00e1sico en la gesti\u00f3n del conocimiento. El objetivo es proponer un modelo te\u00f3rico y procedimiento gu\u00eda por el cual se permite optimizar la comunicaci\u00f3n interna en las fases y procesos de los proyectos de gesti\u00f3n del conocimiento que se llevan a cabo en las empresas intensivas en conocimiento.  tras el an\u00e1lisis de los or\u00edgenes de la gesti\u00f3n de conocimiento, las teor\u00edas y pilares en los que se asienta, y la descripci\u00f3n de los enfoques desde los que se trata en la actualidad, detectamos carencias que se encuadran en el \u00e1mbito de la comunicaci\u00f3n corporativa. A partir de esas carencias, proponemos la necesidad de a\u00f1adir un nuevo enfoque a los actuales, el de comunicaci\u00f3n. La integraci\u00f3n de esta perspectiva permitir\u00e1 desbloquear las barreras que est\u00e1n impidiendo el \u00e9xito de los proyectos de gc en las empresas inteligentes.  la intervenci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n se plasma en un modelo te\u00f3rico y un procedimiento gu\u00eda cuya novedad reside en el tratamiento de la comunicaci\u00f3n como proceso b\u00e1sico, como factor estructural, para la consecuci\u00f3n de la transformaci\u00f3n necesaria de las organizaciones que aprenden a trav\u00e9s del conocimiento.  el modelo y procedimiento gu\u00eda se validan a trav\u00e9s de un estudio de caso, el de uni\u00f3n fenosa. Las t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n utilizadas han sido la documentaci\u00f3n interna, las entrevistas formales e informales y los cuestionarios. as\u00ed se  comprueba c\u00f3mo la comunicaci\u00f3n interviene en las variables cr\u00edticas de la gesti\u00f3n del conocimiento en un grupo que se caracteriza en espa\u00f1a por su madurez en el desarrollo de los proyectos de gesti\u00f3n del conocimiento.  tras la validaci\u00f3n del modelo propuesto exponemos las conclusiones finales del trabajo y las futuras l\u00edneas de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>\u00abla comunicacion corporativa como proceso b\u00e1sico de la gesti\u00f3n estrat\u00e9gica del conocimiento\u00bb<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 \u00abla comunicacion corporativa como proceso b\u00e1sico de la gesti\u00f3n estrat\u00e9gica del conocimiento\u00bb <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Irene Martin Martin <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Pontificia de salamanca<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 15\/11\/2004<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Angel Losada V\u00e1zquez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: javier Fern\u00e1ndez del moral <\/li>\n<li>eduardo Bueno campos (vocal)<\/li>\n<li>Luis Joyanes aguilar (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Irene Martin Martin La comunicaci\u00f3n corporativa como proceso b\u00e1sico en la gesti\u00f3n estrat\u00e9gica del conocimiento en la 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