{"id":71340,"date":"2018-03-09T23:15:59","date_gmt":"2018-03-09T23:15:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/concepciones-sobre-una-docencia-universitaria-de-calidad-estudio-diferencial-entre-universidades-y-profesores\/"},"modified":"2018-03-09T23:15:59","modified_gmt":"2018-03-09T23:15:59","slug":"concepciones-sobre-una-docencia-universitaria-de-calidad-estudio-diferencial-entre-universidades-y-profesores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/formacion-y-empleo-de-profesores\/concepciones-sobre-una-docencia-universitaria-de-calidad-estudio-diferencial-entre-universidades-y-profesores\/","title":{"rendered":"Concepciones sobre una docencia universitaria de calidad. estudio diferencial entre universidades y profesores."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Ruby Arbel\u00e1ez L\u00f3pez <\/strong><\/h2>\n<p>Con esta investigaci\u00f3n hemos querido participar en el proceso de b\u00fasqueda y construcci\u00f3n que se ha iniciado, caracterizando nuestra particularidad de ser miembros de la comunidad docente, con el objetivo general de: evidenciar las concepciones sobre docencia de calidad que se leen en los procesos de evaluaci\u00f3n de los profesores universitarios para propiciar la revisi\u00f3n de las pol\u00edticas y el enriquecimiento de la cultura sobre docencia y sobre evaluaci\u00f3n docente.  el mayor aporte est\u00e1 en las elaboraciones te\u00f3rica en donde se presenta una visi\u00f3n sobre la calidad de la docencia universitaria, como una situaci\u00f3n problema generada por las presiones que exigen a la universidad realizar planteamientos culturales que la pongan en sinton\u00eda con la cultura global de calidad; se argumenta en favor de la idea de que en el reconocimiento y la renovaci\u00f3n de las concepciones docentes, se encuentra el camino del mejoramiento continuo de la calidad docente; se abre un espacio para la redefinici\u00f3n de la docencia como funci\u00f3n del profesor universitario, en el que se unen las ideas ganadas en nuestra condici\u00f3n de docentes universitarias, con las seleccionadas de la reflexi\u00f3n cr\u00edtica del estudio concienzudo de una amplia revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica y, sobre todo, las ideas expresadas por los docentes universitarios con quienes tuvimos la fortuna de dialogar en nuestro proceso de investigaci\u00f3n y se contruye en un proceso gradual, sistem\u00e1tico y continuo se realiz\u00f3 un esquem\u00e1tico recorrido por dos v\u00edas que permiten comprender la visi\u00f3n que fundamenta la investigaci\u00f3n y posteriores recomendaciones; en primer lugar, est\u00e1 la realizaci\u00f3n de un ejercicio de construcci\u00f3n te\u00f3rica para ver, a trav\u00e9s de ella, la naturaleza de la calidad aplicada a la educaci\u00f3n y, en segundo lugar, se abordan estrategias, cuestiones y problemas para encontrar algunas luces a las ideas modificadoras de la acci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Concepciones sobre una docencia universitaria de calidad. estudio diferencial entre universidades y profesores.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Concepciones sobre una docencia universitaria de calidad. estudio diferencial entre universidades y profesores. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Ruby Arbel\u00e1ez L\u00f3pez <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 19\/11\/2004<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li> Fortes Del Valle Mar\u00eda Carmen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: fernando Justicia justicia <\/li>\n<li> Garc\u00eda bacete Francisco Juan (vocal)<\/li>\n<li>marcelo Carmona fernandez (vocal)<\/li>\n<li>amparo Fern\u00e1ndez march (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Ruby Arbel\u00e1ez L\u00f3pez Con esta investigaci\u00f3n hemos querido participar en el proceso de b\u00fasqueda y construcci\u00f3n que 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