{"id":71401,"date":"2018-03-09T23:16:03","date_gmt":"2018-03-09T23:16:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/procesos-psicologicos-implicados-en-la-lectura-influencia-del-proceso-semantico-en-la-compresion-lectora\/"},"modified":"2018-03-09T23:16:03","modified_gmt":"2018-03-09T23:16:03","slug":"procesos-psicologicos-implicados-en-la-lectura-influencia-del-proceso-semantico-en-la-compresion-lectora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/procesos-psicologicos-implicados-en-la-lectura-influencia-del-proceso-semantico-en-la-compresion-lectora\/","title":{"rendered":"Procesos psicol\u00f3gicos implicados en la lectura. influencia del proceso sem\u00e1ntico en la compresi\u00f3n lectora."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Gonzalo San Nicol\u00e1s Virginia <\/strong><\/h2>\n<p>El trabajo que se presenta consta de dos bloques, uno de ellos trata de la fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica y el otro se basa en el estudio experimental que se ha realizado. En la primera parte se profundiza en el conocin\u00faento de los procesos lectores desde el marco de la psicolog\u00eda cognitiva, las dificultades que pueden surgir en tomo a la lectura yde forma m\u00e1s concreta en el estudio de la comprensi\u00f3n lectora. El estudio experimental llevado a cabo se describe en el segundo bloque junto con las conclusiones finales y-la exposici\u00f3n de nuevas  perspectivas de investigaci\u00f3n. En este estudio se han seleccionado dos grupos de comparaci\u00f3n entre alumnos que presentan dificultades de lectura y aquellos con un buen nivel lector, todos ellos escolarizados en el tercer ciclo de educaci\u00f3n primaria. Se ha realizado una evaluaci\u00f3n de la lectura a ambos grupos, en concreto, se han valorado los procesos lectores utilizando las pruebas prolec y prolec-se y la comprensi\u00f3n lectora en distintos tipos de texto habiendo seleccionado para ello las pruebas acl-5 y acl-6, con el  prop\u00f3sito de conocer la influencia del procesador sem\u00e1ntico en la comprensi\u00f3n lectora. Los resultados indican que los alumnos con dificultades de lectura obtienen peores puntuaciones en el funcionamiento del procesador sem\u00e1ntico que los alumnos sin tales dificultades. En relaci\u00f3n a los dem\u00e1s procesos implicados en la lectura, no se han observado diferencias muy significativas entre buenos y malos lectores en ei funcionamiento de los procesos perceptivos, l\u00e9xicos y sint\u00e1cticos. La variable sexo tanto en 5\u00c2\u00b0 como en 6\u00c2\u00b0  curso de los sujetos de la muestra no influye en un mejor tratamiento del procesador sem\u00e1ntico. Los alumnos con dificultades de lectura obtienen peor rendimiento en la comprensi\u00f3n lectora de los diversos tipos de texto  presentados que los alumnos sin dificultades lectoras, diferencia que se incrementa cuando las cuestiones a resolver demandan respuestas de<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Procesos psicol\u00f3gicos implicados en la lectura. influencia del proceso sem\u00e1ntico en la compresi\u00f3n lectora.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Procesos psicol\u00f3gicos implicados en la lectura. influencia del proceso sem\u00e1ntico en la compresi\u00f3n lectora. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Gonzalo San Nicol\u00e1s Virginia <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 24\/11\/2004<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>V\u00edctor Santiuste Bermejo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: elena Garcia-alca\u00f1iz calvo <\/li>\n<li>Francisco Miras mart\u00ednez (vocal)<\/li>\n<li>ramona Rubio herrera (vocal)<\/li>\n<li>nazario Yuste rossell (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Gonzalo San Nicol\u00e1s Virginia El trabajo que se presenta consta de dos bloques, uno de ellos trata 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