{"id":7177,"date":"1995-01-01T00:00:00","date_gmt":"1995-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/1995\/01\/01\/dimensiones-de-la-integracion-y-determinantes-de-la-aceptacion-de-la-integracion-de-ninos-ciegos-en-padres-y-profesores\/"},"modified":"1995-01-01T00:00:00","modified_gmt":"1995-01-01T00:00:00","slug":"dimensiones-de-la-integracion-y-determinantes-de-la-aceptacion-de-la-integracion-de-ninos-ciegos-en-padres-y-profesores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/dimensiones-de-la-integracion-y-determinantes-de-la-aceptacion-de-la-integracion-de-ninos-ciegos-en-padres-y-profesores\/","title":{"rendered":"Dimensiones de la integracion y determinantes de la aceptacion de la integracion de ni\u00f1os ciegos en padres y profesores."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Garcia De La Banda Garcia Gloria <\/strong><\/h2>\n<p>El proposito principal de esta tesis doctoral ha sido conocer la estructura de las actitudes hacia la integracion de alumnos invidentes en los centros ordinarios por parte de una muestra de padres\/madres y profesores\/as de educacion general basica (egb) y educacion especial (ee). Los objetivos especificos son dos y se refieren (i) delimitar las dimensiones que definen a nivel operativo el concepto de integracion y (ii) identificar y analizar los determinantes de dichas actitudes.  describe, en primer lugar, la elaboracion y aplicacion de una escala de evaluacion de actitudes hacia la integracion cumplimentadas por una muestra de padres\/madres y profesores\/as de diferentes comunidades autonomas. La factorizacion de la escala arrojo dos factores, independientes entre si, uno de aceptacion y el otro de rechazo hacia la integracion de los invidentes.  a nivel de resultados diferenciales, las variables sociodemograficas seleccionadas como posibles determinantes de estas actitudes que han demostrado tener influencia en las posiciones de aceptacion y\/o de rechazo de la integracion son: el nivel de contacto, la edad, el origen geografico y el rol social desempe\u00f1ado, a nivel de resultados diferenciales.  en cuanto a los resultados correlacionales y diferenciales de los factores de aceptacion y rechazo, hay que subrayar la importancia de las dimensiones \u00absociales\u00bb sobre las \u00abindividuales\u00bb, y de ambas sobre las variables demograficas en las posiciones hacia la integracion de invidentes de los padres y profesores de nuestra muestra.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Dimensiones de la integracion y determinantes de la aceptacion de la integracion de ni\u00f1os ciegos en padres y profesores.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Dimensiones de la integracion y determinantes de la aceptacion de la integracion de ni\u00f1os ciegos en padres y profesores. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Garcia De La Banda Garcia Gloria <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 La laguna<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/1995<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Vicente Pelechano Barbera<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Cristina Botella Arbona <\/li>\n<li>Wenceslao Pe\u00f1ate Castro (vocal)<\/li>\n<li>Ana Calles Do\u00f1ate (vocal)<\/li>\n<li> Baez De La Fe Bernardo (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis 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