{"id":72770,"date":"2018-03-09T23:17:33","date_gmt":"2018-03-09T23:17:33","guid":{"rendered":""},"modified":"2018-03-09T23:17:33","modified_gmt":"2018-03-09T23:17:33","slug":"analisis-de-las-estrategias-de-formacion-continua-de-directivos-de-instituciones-de-ensenanza-fundamental-7-a-14-anos-y-propuesta-de-elaboracion-y-desarrollo-de-proyectos-pedagogicos-de-las-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/santiago-de-compostela\/analisis-de-las-estrategias-de-formacion-continua-de-directivos-de-instituciones-de-ensenanza-fundamental-7-a-14-anos-y-propuesta-de-elaboracion-y-desarrollo-de-proyectos-pedagogicos-de-las-escuelas\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis de las estrategias de formaci\u00f3n continua de directivos de instituciones de ense\u00f1anza fundamental 7 a 14 a\u00f1os y propuesta de elaboraci\u00f3n y desarrollo de proyectos pedag\u00f3gicos de las escuelas"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Couto De Oliveira Cleusa <\/strong><\/h2>\n<p>Este trabajo tiene como objetivos investigar cu\u00e1les son las estrategias de formaci\u00f3n continua de directivos de instituciones de ense\u00f1anza fundamental 7 a 14 a\u00f1os y estudiar qu\u00e9 propuestas de elaboraci\u00f3n y desarrollo de proyectos ped\u00e1gogicos escolares se vienen dando en las escuelas de la red estatal en la regi\u00f3n serrana del estado de santa catarina brasil , en el per\u00edodo de 1982 a 2004 . La muestra de este estudio contiene los siguientes datos:identificaci\u00f3n de los directores\/as escolares gesti\u00f3n 1998-2002,integrada por 56 miembros , y datos de los diferentes cursos de formaci\u00f3n de directivos escolares.La metodolog\u00eda utilizada en esta investigaci\u00f3n es de nuturaleza , cualitativa y cuantitativa, y posee car\u00e1cter descriptivo .En cuanto a las fuentes empleadas existe una investigaci\u00f3n bibliogr\u00e1ficca,documenttal y emp\u00edrica.  las sistematizaci\u00f3n de esta tisis de doctorado se encuentra formalizada en cinco cap\u00edtulos.En el primero se, elabora un estudio sobre el contexto pol\u00edtico educacional de brasil , enfatizando la regi\u00f3nserrana del estado de santa catalina .En el segundo , se realiza una investigaci\u00f3n documental y bibliogr\u00e1fica sobre los documentos oficiales orientados de la elaboraci\u00f3n de proyectos para la formaci\u00f3n continua de directores escolares.En el tercero, se realiza una investigaci\u00f3n sobre las estrategias de formaci\u00f3n contuniua para directivos escolares en los \u00faltimos 22 a\u00f1os .En el cuarto , se elabora una investigaci\u00f3n biliogr\u00e1fica sobre la aportaci\u00f3n te\u00f3rico-orientadora del an\u00e1lisis de las necesidades formativas de los directiros escolares en relaci\u00f3n a las competencias requeridas para la gesti\u00f3n y organizaci\u00f3n escolar de car\u00e1cter democr\u00e1tivo.En el quinto , se realiza una investigaci\u00f3n emp\u00edrica sobre las necesidades formativas expresadas y sentidas ,por los directores de las escuelas de ense\u00f1anza fundamental de la red estatal, en la pr\u00e1ctica de implementaci\u00f3n de la genti\u00f3n democr\u00e1tica<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>An\u00e1lisis de las estrategias de formaci\u00f3n continua de directivos de instituciones de ense\u00f1anza fundamental 7 a 14 a\u00f1os y propuesta de elaboraci\u00f3n y desarrollo de proyectos pedag\u00f3gicos de las escuelas<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 An\u00e1lisis de las estrategias de formaci\u00f3n continua de directivos de instituciones de ense\u00f1anza fundamental 7 a 14 a\u00f1os y propuesta de elaboraci\u00f3n y desarrollo de proyectos pedag\u00f3gicos de las escuelas <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Couto De Oliveira Cleusa <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Santiago de compostela<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 18\/02\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li> Sobrado Fern\u00e1ndez  Luis Martin<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: \u00e1ngel Jes\u00fas L\u00e1zaro mart\u00ednez <\/li>\n<li> Ocampo g\u00f3mez camilo i. (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda  lourdes Montero mesa (vocal)<\/li>\n<li>alfonso Cid sabucedo (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Couto De Oliveira Cleusa Este trabajo tiene como objetivos investigar cu\u00e1les son las estrategias de formaci\u00f3n continua [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1184,1141,977],"tags":[31430,5560,158132,8125,158133,68013],"class_list":["post-72770","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-organizacion-y-planificacion-de-la-educacion","category-pedagogia","category-santiago-de-compostela","tag-alfonso-cid-sabucedo","tag-angel-jesus-lazaro-Martinez","tag-couto-de-oliveira-cleusa","tag-maria-lourdes-montero-mesa","tag-ocampo-gomez-camilo-i","tag-sobrado-fernandez-luis-martin"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72770","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72770"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72770\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72770"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72770"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72770"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}