{"id":72779,"date":"2018-03-09T23:17:38","date_gmt":"2018-03-09T23:17:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/aprendizaje-informal-de-la-ciencia-investigacion-en-tres-exposiciones-sobre-evolucion-humana\/"},"modified":"2018-03-09T23:17:38","modified_gmt":"2018-03-09T23:17:38","slug":"aprendizaje-informal-de-la-ciencia-investigacion-en-tres-exposiciones-sobre-evolucion-humana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/aprendizaje-informal-de-la-ciencia-investigacion-en-tres-exposiciones-sobre-evolucion-humana\/","title":{"rendered":"Aprendizaje informal de la ciencia: investigaci\u00f3n en tres exposiciones sobre evoluci\u00f3n humana."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Pe\u00f1a De Camus S\u00e1ez Soraya <\/strong><\/h2>\n<p>Enmarcada en el campo de los estudios de p\u00fablico en museos , la presente tesis estudia el aprendizaje producido tras la visita a tres exposiciones sobre evoluci\u00f3n humana dedicadas a os recientes descubrimientos en los yacimientos de atapuerca, (burgos).Cada una de las muestras fue exhibida en un tipo distinto de museo, uno de ciencias naturales otro arqueol\u00f3gico y un museo interactivo de la ciencia, en los que se valora el papel que juegan estas instituciones en la transmisi\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico.Iniciada en el museo nacional de ciencias naturales (csic)la investigaci\u00f3n abarca una amplia zona geogr\u00e1fica , integrada adem\u00e1s de Madrid, por burgos y san sebastian proporcionando un retrato representativo de c\u00f3mo se asimilan los nuevos hallazgos cient\u00edficos en la sociedad espa\u00f1ola.  en el estudio se contrastan variables referidas al perfil de los visitantes (edad, formaci\u00f3n , nivel de estudios en curso, etc) y a la forma en que se realiza de la visita (compa\u00f1\u00eda , con o sin gu\u00eda , sistencia a actividdes ocmplementarias, preparanci\u00f3n de la visita en el aula y otras)con otras en las que se analizan los conocimientos adquiridos tras la misma.Tambi\u00e9n se valora el impacto afectivo y el c\u00f3mo los visitantes han percibido las exposiciones.El dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n est\u00e1 basado en un estudio pre-post en el que los encuestados respond\u00edan a un cuestionario a la entrada de la exposici\u00f3n y m\u00e1s tarde a otro a la salida de cada muestra.Se ha dedicado especial atenci\u00f3n al p\u00fablico escolar consider\u00e1ndolo  desde distintas perspectivas.Una vez procesados, los resultados obtenidos permiten deducir significativas conclusiones tanto desde el punto de vista museol\u00f3gico como educativo y dentro de este \u00faltimo, aplicables al \u00e1mbito de la ense\u00f1anza y a la formaci\u00f3n cient\u00edfica del p\u00fablico en general.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Aprendizaje informal de la ciencia: investigaci\u00f3n en tres exposiciones sobre evoluci\u00f3n humana.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Aprendizaje informal de la ciencia: investigaci\u00f3n en tres exposiciones sobre evoluci\u00f3n humana. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Pe\u00f1a De Camus S\u00e1ez Soraya <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 18\/02\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Antonio Moreno Gonzalez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Parra ortiz Jos\u00e9 mariz <\/li>\n<li>Luis Alcala Martinez (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Manuel S\u00e1nchez ron (vocal)<\/li>\n<li>anna Omedes regas (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Pe\u00f1a De Camus S\u00e1ez Soraya Enmarcada en el campo de 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