{"id":74066,"date":"2018-03-09T23:19:02","date_gmt":"2018-03-09T23:19:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/modelos-teoricos-de-categorizacion-y-aprendizaje-discriminativo\/"},"modified":"2018-03-09T23:19:02","modified_gmt":"2018-03-09T23:19:02","slug":"modelos-teoricos-de-categorizacion-y-aprendizaje-discriminativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/modelos-teoricos-de-categorizacion-y-aprendizaje-discriminativo\/","title":{"rendered":"Modelos te\u00f3ricos de categorizaci\u00f3n y aprendizaje discriminativo."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Perez Sergio Murgui <\/strong><\/h2>\n<p>El estudio de la categorizaci\u00f3n y de la identificaci\u00f3n perceptiva puede dividirse en dos grandes \u00e1reas seg\u00fan el tipo de est\u00edmulo empleado: categorizaci\u00f3n unidimensional y multidimensional. Desde ambas perspectivas se han desarrollado diferentes modelos que no suelen ponerse a prueba utilizando tipos de est\u00edmulos del otro enfoque. De esta forma, los modelos o teor\u00edas multidimensionales pocas veces se comprueba su validez empleando est\u00edmulos unidimensionales. por otra parte, cuando se comparan modelos dentro de una misma perspectiva, suelen presentar un elevado grado de ajuste por lo que aceptar uno u otro depende en ocasiones de criterios vagos. Por ejemplo, desde el estudio de la categorizaci\u00f3n multidimensional los pron\u00f3sticos realizados por la teor\u00eda de ejemplares y de l\u00edmites son pr\u00e1cticamente iguales. Por otra parte, estos modelos pueden presentar poca validez externa debido a la poca variaci\u00f3n en el n\u00famero de est\u00edmulos que presentan en los experimentos. El objetivo de esta investigaci\u00f3n es analizar c\u00f3mo ocurre la categorizaci\u00f3n humana contrastando los supuestos te\u00f3ricos contradictorios que defienden los principales paradigmas.  a partir de una revisi\u00f3n critica de los conceptos utilizados en esta \u00e1rea de estudio, se formula un modelo basado en un concepto fundamental, impl\u00edcito en la mayor\u00eda de las teor\u00edas tanto multidimensionales como unidimensionales: el orden. A partir del orden de los est\u00edmulos puede establecerse una comparaci\u00f3n entre est\u00edmulos en una o varias caracter\u00edsticas, lo que conlleva la similitud. este orden implica, adem\u00e1s, una posici\u00f3n de los est\u00edmulos en un continuo. a partir de este orden y de las caracter\u00edsticas de las categor\u00edas presentadas, una persona puede establecer a qu\u00e9 categor\u00eda pertenecer\u00e1 un est\u00edmulo considerando que ese est\u00edmulo se situar\u00e1 dentro o fuera de la que denominamos zona de incertidumbre, es decir, un segmento del continuo en el que no es posible conocer<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Modelos te\u00f3ricos de categorizaci\u00f3n y aprendizaje discriminativo.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Modelos te\u00f3ricos de categorizaci\u00f3n y aprendizaje discriminativo. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Perez Sergio Murgui <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 20\/05\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jos\u00e9 Fernando Garc\u00eda P\u00e9rez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  D\u00edaz esteve Jos\u00e9 vicente <\/li>\n<li>diana P\u00e9rez mart\u00ednez (vocal)<\/li>\n<li> Fr\u00edas navarro Mar\u00eda dolores (vocal)<\/li>\n<li>alejandro Iborra cuellar (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Perez Sergio Murgui El estudio de la categorizaci\u00f3n y de la identificaci\u00f3n perceptiva puede dividirse en dos 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