{"id":74481,"date":"2005-10-06T00:00:00","date_gmt":"2005-10-06T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/los-fundamentos-de-la-imagen-en-movimiento-el-video-como-soporte-didactico-para-mejorar-los-procesos-de-ensenanza-y-aprendizaje\/"},"modified":"2005-10-06T00:00:00","modified_gmt":"2005-10-06T00:00:00","slug":"los-fundamentos-de-la-imagen-en-movimiento-el-video-como-soporte-didactico-para-mejorar-los-procesos-de-ensenanza-y-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pedagogia\/los-fundamentos-de-la-imagen-en-movimiento-el-video-como-soporte-didactico-para-mejorar-los-procesos-de-ensenanza-y-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Los fundamentos de la imagen en movimiento: el video como soporte didactico para mejorar los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Olivier Mesen Granados <\/strong><\/h2>\n<p>Estudio pedag\u00f3gico longitudinal realizado, en un contexto concreto, en dos escuelas rurales de costa rica durante los a\u00f1os dos mil a dos mil cuatro. en \u00e9l se incluyen los componentes te\u00f3rico, metodol\u00f3gico y la presentaci\u00f3n, an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de resultados as\u00ed como conclusiones, recomendaciones, bibliograf\u00eda y anexos producidos en la investigaci\u00f3n.  este estudio valora dos grupos de alumnos\/as de once a\u00f1os de  quinto grado de educaci\u00f3n primaria en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n cient\u00edfica. En ambos grupos: a experimental y b control, se desarrollaron actividades asociadas, a partir del programa de estudio oficial.  del programa se extrajeron objetivos, ejes tem\u00e1ticos y contenidos. Adem\u00e1s, se elaboraron pre y pospruebas de conocimiento.  Estas ten\u00edan como finalidad medir el nivel cognitivo, tanto en conocimientos previos como adquiridos. tambi\u00e9n se crearon guiones literarios a partir de la lectura audiovisual de videocintas seleccionadas.  El tiempo empleado para la aplicaci\u00f3n de las pre y pospruebas fue el mismo en ambos grupos (25 minutos para cada una), as\u00ed como el per\u00edodo para el desarrollo de los contenidos; audiovisual y, oral y escrito.  al grupo experimental se le present\u00f3, a manera de est\u00edmulo, un v\u00eddeo y al grupo  control consist\u00eda en la intervenci\u00f3n pedag\u00f3gica oral y\/o escrita de la maestra responsable en un contexto de clase tradicional.  El tiempo utilizado fue id\u00e9ntico para los dos grupos (30 minutos).  las tres actividades pedag\u00f3gicas:  1.  Preprueba,  2. Est\u00edmulo audiovisual -grupo experimental- intervenci\u00f3n pedag\u00f3gica oral y\/o escrita -grupo control- y  3. Posprueba.  se desarrollaron en una hora con veinte minutos, periodo que correspond\u00eda a dos de las cuatro lecciones por semana que se le asignan a la materia de educaci\u00f3n cient\u00edfica.  el objetivo es valorar el impacto del v\u00eddeo en los procesos superiores mentales que potencian el rendimiento acad\u00e9mico de los alumnos\/as en<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Los fundamentos de la imagen en movimiento: el video como soporte didactico para mejorar los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Los fundamentos de la imagen en movimiento: el video como soporte didactico para mejorar los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Olivier Mesen Granados <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Salamanca<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 10\/06\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Francisco Javier Tejedor Tejedor<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: laurentino Salvador blanco <\/li>\n<li>Miguel Grande rodriguez (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Olivier Mesen Granados Estudio pedag\u00f3gico longitudinal realizado, en un contexto concreto, en dos escuelas rurales de costa 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