{"id":75138,"date":"2018-03-09T23:20:18","date_gmt":"2018-03-09T23:20:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-modelizacion-como-herramienta-de-articulacion-de-la-matematica-escolar-de-la-proporcionalidad-a-las-relaciones-funcionales\/"},"modified":"2018-03-09T23:20:18","modified_gmt":"2018-03-09T23:20:18","slug":"la-modelizacion-como-herramienta-de-articulacion-de-la-matematica-escolar-de-la-proporcionalidad-a-las-relaciones-funcionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/matematicas\/la-modelizacion-como-herramienta-de-articulacion-de-la-matematica-escolar-de-la-proporcionalidad-a-las-relaciones-funcionales\/","title":{"rendered":"La modelizaci\u00f3n como herramienta de articulaci\u00f3n de la matem\u00e1tica escolar. de la proporcionalidad a las relaciones funcionales."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Garc\u00eda Garc\u00eda Francisco Javier <\/strong><\/h2>\n<p>Esta investigaci\u00f3n se centra, de un lado, en el estudio de los procesos de modelizaci\u00f3n matem\u00e1tica y en su uso en did\u00e1ctica y, de otro lado, en el estudio de la proporcionalidad y de las relaciones funcionales en la educaci\u00f3n secundaria.  en el primer cap\u00edtulo, proponemos una reconstrucci\u00f3n del dominio de investigaci\u00f3n did\u00e1ctica com\u00fanmente conocido como \u00abmodelling and applications\u00bb y planteamos la necesidad de reformular y de reinterpretar los procesos de modelizaci\u00f3n dentro del marco epistemol\u00f3gico de la actividad matem\u00e1tica institucional.  en el segundo cap\u00edtulo, introducimos el marco te\u00f3rico empleado en nuestra investigaci\u00f3n, la teor\u00eda antropol\u00f3gica de lo did\u00e1ctico (y. Chevallard), integrada en el paradigma epistemol\u00f3gico de la did\u00e1ctica de la matem\u00e1tica. las herramientas te\u00f3ricas descritas nos permiten:  a) reformular los procesos de modelizaci\u00f3n en el marco epistemol\u00f3gico de las matem\u00e1ticas como una actividad humana  b) construir el problema de investigaci\u00f3n: la desarticulaci\u00f3n en el estudio de las relaciones de proporcionalidad y del resto de relaciones funcionales en la educaci\u00f3n secundaria.  en el cap\u00edtulo 3, elaboramos un modelo epistemol\u00f3gico de referencia del saber objeto de estudio (las relaciones funcionales) en el que proponemos que el estudio de las relaciones funcionales en la educaci\u00f3n secundaria debe estar ligado a la problem\u00e1tica de la modelizaci\u00f3n matem\u00e1tica de sistemas de variaci\u00f3n. Este modelo epistemol\u00f3gico de referencia nos permite poner en evidencia el car\u00e1cter aislado y atomizado de las pr\u00e1cticas matem\u00e1ticas que, en la educaci\u00f3n secundaria, se realizan en torno a las relaciones de proporcionalidad y al resto de relaciones funcionales.  en el cap\u00edtulo 4 construimos y experimentamos una propuesta de intervenci\u00f3n did\u00e1ctica en la educaci\u00f3n secundaria, los \u00abplanes de ahorro\u00bb, dise\u00f1ada con el objetivo de articular e integrar el estudio de diferentes tipos de relacion<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La modelizaci\u00f3n como herramienta de articulaci\u00f3n de la matem\u00e1tica escolar. de la proporcionalidad a las relaciones funcionales.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La modelizaci\u00f3n como herramienta de articulaci\u00f3n de la matem\u00e1tica escolar. de la proporcionalidad a las relaciones funcionales. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Garc\u00eda Garc\u00eda Francisco Javier <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Ja\u00e9n<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 28\/06\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Luisa Ruiz Higueras<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: yves Chevallard <\/li>\n<li>carmen Chamorro plaza (vocal)<\/li>\n<li>Juan Diaz godino (vocal)<\/li>\n<li> Contreras de la fuente \u00e1ngel (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Garc\u00eda Garc\u00eda Francisco Javier Esta investigaci\u00f3n se centra, de un lado, en el estudio de los procesos 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