{"id":75296,"date":"2005-01-07T00:00:00","date_gmt":"2005-01-07T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-compresion-lectora-del-problema-aritmetico-de-enenciado-verbal-un-estrenamiento-en-estrategias-con-alumnos-de-educacion-primaria\/"},"modified":"2005-01-07T00:00:00","modified_gmt":"2005-01-07T00:00:00","slug":"la-compresion-lectora-del-problema-aritmetico-de-enenciado-verbal-un-estrenamiento-en-estrategias-con-alumnos-de-educacion-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/la-compresion-lectora-del-problema-aritmetico-de-enenciado-verbal-un-estrenamiento-en-estrategias-con-alumnos-de-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"La compresi\u00f3n lectora del problema aritm\u00e9tic\u00f3 de enenciado verbal. un estrenamiento en estrategias con alumnos de educaci\u00f3n primaria."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Sonia Gema Beltran Campos <\/strong><\/h2>\n<p>En el presente trabajo se estudia y analiza el proceso de la comprensi\u00f3n lectora en el contexto de los enunciados de los problemas aritm\u00e9ticos, principalmente, desde el enfoque del procesamiento de la informaci\u00f3n. La investigaci\u00f3n se desarrolla en la comunidad de Madrid tomando como poblaci\u00f3n de  referencia a los estudiantes de segundo y tercer ciclo de educaci\u00f3n primaria. siguiendo un dise\u00f1o cuasi experimental con grupo experimental (ge) y control (gc), se identifica como variable independiente el entrenamiento en estrategias comprensivas y metacomprensivas (tomadas del programa \u00ab\u00bbcomprender y aprender en el aula (repetto y cols; 2001) y como variables dependientes:  el razonamiento (rz); la comprensi\u00f3n lectora (cl); el c\u00e1lculo (ca); la memoria (m); la resoluci\u00f3n de problemas (rp) y la comprensi\u00f3n lectora del problema aritm\u00e9tico verbal (clevpa). Antes del entrenamiento: la muestra de estudio alcanza las mejores puntuaciones en c\u00e1lculo y memoria, en cambio, las puntuaciones inferiores se aglutinan en torno a un grupo de variables \u00edntimamente relacionadas con el proceso de realizaci\u00f3n de inferencias: comprensi\u00f3n lectora del enunciado verbal del problema aritm\u00e9tico, razonamiento y comprensi\u00f3n lectora. Por otra parte, de detecta la comprensi\u00f3n lectora del problema aritm\u00e9tico de enunciado verbal como la segunda variable predictora de la resoluci\u00f3n de problemas, despu\u00e9s del c\u00e1lculo.  durante el entrenamiento: de forma general, el entrenamiento realizado por los profesores se ha caracterizado por: la explicaci\u00f3n verbal del procedimiento estrat\u00e9gico a seguir para, a continuaci\u00f3n, llevar a cabo una aplicaci\u00f3n guiada con los alumnos.  despu\u00e9sdel entrenamiento:a) hip\u00f3tesis13_:el entrenamiento produce ganancias significativas en las variables de: memoria (m). Comprensi\u00f3n lectora (cl); resoluci\u00f3n de problemas (rp); comprensi\u00f3n lectora del enunciado verbal (clevpa) y c\u00e1lculo (ca) del ge. Los alumnos de 30 e.P. Son l<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La compresi\u00f3n lectora del problema aritm\u00e9tic\u00f3 de enenciado verbal. un estrenamiento en estrategias con alumnos de educaci\u00f3n primaria.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La compresi\u00f3n lectora del problema aritm\u00e9tic\u00f3 de enenciado verbal. un estrenamiento en estrategias con alumnos de educaci\u00f3n primaria. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Sonia Gema Beltran Campos <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Nacional de educaci\u00f3n a distancia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/07\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Elvira Repetto Talavera<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: nuria (secretario) Manzano soto <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Antonio Rios  gonzalez (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Rafael Guillam\u00f3n fern\u00e1ndez (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Sonia Gema Beltran Campos En el presente trabajo se estudia y analiza el proceso de la comprensi\u00f3n 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