{"id":75521,"date":"2005-08-07T00:00:00","date_gmt":"2005-08-07T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/un-sistema-de-observacion-de-las-mediaciones-emocionales-en-la-interaccion-profesor-alumno-la-estrecha-relacion-entre-cognicion-y-emocion\/"},"modified":"2005-08-07T00:00:00","modified_gmt":"2005-08-07T00:00:00","slug":"un-sistema-de-observacion-de-las-mediaciones-emocionales-en-la-interaccion-profesor-alumno-la-estrecha-relacion-entre-cognicion-y-emocion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/un-sistema-de-observacion-de-las-mediaciones-emocionales-en-la-interaccion-profesor-alumno-la-estrecha-relacion-entre-cognicion-y-emocion\/","title":{"rendered":"Un sistema de observacion de las mediaciones emocionales en la interaccion profesor-alumno. la estrecha relacion entre cognicion y emocion."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Raquel De Sixte Herrera <\/strong><\/h2>\n<p>Nuestra atenci\u00f3n recae sobre toda actividad humana objeto de mediaci\u00f3n, en los contextos naturales en los que acontece. Habitualmente, cuando dicha actividad ha sido objeto de atenci\u00f3n, el inter\u00e9s ha reca\u00eddo sobre el an\u00e1lisis de las mediaciones de car\u00e1cter fr\u00edo. Esto es, las ayudas dirigidas a favorecer el desarrollo de la actividad respecto de un objetivo en particular. Desde esta investigaci\u00f3n se defiende la posibilidad de atender tambi\u00e9n a las ayudas o mediaciones de car\u00e1cter c\u00e1lido, centradas en la posible resonancia motivacional y emocional que sobre el individuo pueda tener el desarrollo de dicha actividad. Nuestro objetivo era el de capturar y analizar la probable relaci\u00f3n entre ambos tipos de ayudas, dentro de un contexto natural de logro (p.Ej.: El \u00abaula\u00bb).  para alcanzar este objetivo, se elabor\u00f3 un marco conceptual (3 momentos x 3 variables) que sustentara te\u00f3ricamente la observaci\u00f3n pretendida. Este marco representar\u00eda los estados motivacionales y emocionales que, desde la literatura cient\u00edfica, se podr\u00edan suscitar a lo largo de un proceso motivacional. Tomando este marco conceptual como un sustento principal, se desarroll\u00f3 un sistema para analizar la pr\u00e1ctica educativa con el fin \u00faltimo de registrar e interpretar la posible relaci\u00f3n entre apoyos fr\u00edos y c\u00e1lidos dentro de un contexto natural de logro.  marco conceptual y el procedimiento de an\u00e1lisis, posibilitaron la observaci\u00f3n, an\u00e1lisis y descripci\u00f3n de ambos tipos de mediaci\u00f3n (fr\u00eda y c\u00e1lida), permitiendo, por un lado, el registro, definici\u00f3n y clasificaci\u00f3n de los apoyos c\u00e1lidos y, por otro, capturar la relaci\u00f3n que vincula apoyos fr\u00edos y c\u00e1lidos durante la realizaci\u00f3n de tareas espec\u00edficas. Ambos resultados permiten complementar algunos de los estudios realizados hasta la fecha.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Un sistema de observacion de las mediaciones emocionales en la interaccion profesor-alumno. la estrecha relacion entre cognicion y emocion.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Un sistema de observacion de las mediaciones emocionales en la interaccion profesor-alumno. la estrecha relacion entre cognicion y emocion. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Raquel De Sixte Herrera <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Salamanca<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 08\/07\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Emilio Sanchez Miguel<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: elena Martin <\/li>\n<li>david Lopez palenzuela (vocal)<\/li>\n<li>Jes\u00fas Alonso tapia (vocal)<\/li>\n<li>carles Monereo font (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Raquel De Sixte Herrera Nuestra atenci\u00f3n recae sobre toda actividad humana objeto de mediaci\u00f3n, en los contextos 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