{"id":76200,"date":"2018-03-09T23:21:35","date_gmt":"2018-03-09T23:21:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/propuesta-de-criterios-para-la-elaboracion-de-planes-de-formacion-del-profesorado\/"},"modified":"2018-03-09T23:21:35","modified_gmt":"2018-03-09T23:21:35","slug":"propuesta-de-criterios-para-la-elaboracion-de-planes-de-formacion-del-profesorado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/formacion-y-empleo-de-profesores\/propuesta-de-criterios-para-la-elaboracion-de-planes-de-formacion-del-profesorado\/","title":{"rendered":"Propuesta de criterios para la elaboraci\u00f3n de planes de formaci\u00f3n del profesorado"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Paloma Lopez Reillo <\/strong><\/h2>\n<p>La presencia de alumnos y alumnas de diversa procedencia cultural en la comunidad aut\u00f3noma de canarias ha aumentado sensiblemente en los \u00faltimos 10 a\u00f1os, llegando a suponer m\u00e1s del siete por ciento de la poblaci\u00f3n escolarizada, hecho que ha originado un notable impacto en la comunidad educativa. El profesorado de educaci\u00f3n secundaria de la isla de tenerife no escapa a este acontecimiento.  esta investigaci\u00f3n tiene como primer objetivo informar acerca de las necesidades de formaci\u00f3n existentes en la dimensi\u00f3n intercultural de la educaci\u00f3n, percibidas por dicho profesorado. El segundo lugar lo ocupa la propuesta de criterios que han de tenerse en cuenta a la hora de elaborar planes de formaci\u00f3n que respondan a las necesidades detectadas. Y por \u00faltimo se plantea un esquema concreto de formaci\u00f3n que es sometido a escrutinio cr\u00edtico por parte del profesorado.  las mediaciones metodol\u00f3gicas, utilizadas en este trabajo, las hemos agrupado en cuatro fases que, a continuaci\u00f3n describimos, dando cuenta de las estrategias empleadas, as\u00ed como de los informantes que han colaborado en la aportaci\u00f3n de los datos y los procedimientos que se han utilizado para el logro de las metas propuestas.  iniciamos la primera fase, la recogida de la informaci\u00f3n, partiendo del an\u00e1lisis tanto del marco te\u00f3rico, como de las entrevistas, realizadas a informantes cualificados que proced\u00edan del colectivo de profesorado de educaci\u00f3n secundaria, de organizaciones civiles, de la administraci\u00f3n educativa y de la academia (estudio intensivo i), para dise\u00f1ar el siguiente paso que era la aplicaci\u00f3n del cuestionario a una muestra del profesorado en educaci\u00f3n secundaria de la isla de tenerife (estudio extensivo). En la segunda fase, la triangulaci\u00f3n, realizamos el cruce de los datos obtenidos, tanto de este estudio, como de los del estudio intensivo i que, junto a una visi\u00f3n hol\u00edstica de la realidad descrita, pensamos que nos proporcionaba la info<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Propuesta de criterios para la elaboraci\u00f3n de planes de formaci\u00f3n del profesorado<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Propuesta de criterios para la elaboraci\u00f3n de planes de formaci\u00f3n del profesorado <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Paloma Lopez Reillo <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 La laguna<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 16\/09\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li> Garc\u00eda Fern\u00e1ndez Jos\u00e9 Antonio<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: alvaro Marchesi ullastres <\/li>\n<li> Baena cuadrado Mar\u00eda  dolores (vocal)<\/li>\n<li>isidro Moreno herrero (vocal)<\/li>\n<li>vicente Zapata hernandez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Paloma Lopez Reillo La presencia de alumnos y alumnas de diversa procedencia cultural en la comunidad aut\u00f3noma [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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