{"id":76244,"date":"2018-03-09T23:21:35","date_gmt":"2018-03-09T23:21:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/indicadores-de-diagnostico-para-la-implementacion-de-una-web-geometrica-con-alumnos-deficientes-adutivios-en-aulas-inclusivas\/"},"modified":"2018-03-09T23:21:35","modified_gmt":"2018-03-09T23:21:35","slug":"indicadores-de-diagnostico-para-la-implementacion-de-una-web-geometrica-con-alumnos-deficientes-adutivios-en-aulas-inclusivas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/matematicas\/indicadores-de-diagnostico-para-la-implementacion-de-una-web-geometrica-con-alumnos-deficientes-adutivios-en-aulas-inclusivas\/","title":{"rendered":"Indicadores de diagn\u00f3stico para la implementaci\u00f3n de una web geom\u00e9trica con alumnos deficientes adutivios en aulas inclusivas"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Sergio Muria Maldonado <\/strong><\/h2>\n<p>La integraci\u00f3n en las escuelas ordinarias ha hecho necesario que se proveyeran adaptaciones curriculares para todos aquellos alumnos que tienen dificultades en seguir el curr\u00edculum ordinario. Uno de los aspectos importantes es como podemos atender la diversidad en matem\u00e1ticas en aulas inclusivas.  el problema de la investigaci\u00f3n aporta cu\u00e1les son los elementos que se deben tener en cuenta en el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de una web de contenido matem\u00e1tico para alumnado con deficiencia auditiva en aula inclusivas. Para poder responder\u00e1 esta problem\u00e1tica se han tratado dos aspectos fundamentales. cual es el papel que juega la visualizaci\u00f3n geom\u00e9trica y los aspectos sobre la comunicaci\u00f3n geom\u00e9trica escrita d la web. Tambi\u00e9n se han analizado otros como son el dise\u00f1o de la web y la tipolog\u00eda de actividades, as\u00ed como los aspectos evaluativos que se han de considerar. Uno de los puntos m\u00e1s relevantes ha sido el dise\u00f1o de las ayudas espec\u00edficas que se han considerado necesaria para el alumnado sordo. En las unidades did\u00e1cticas ha sido el dise\u00f1o de las ayudas espec\u00edficas que se han considerado necesarias para el alumnado sordo. En las unidades did\u00e1cticas se han tratado a su vez los organizadores, los tipos de tareas y los elementos motivaciones y evaluativos de las mismas.  una vez dise\u00f1adas las pruebas espec\u00edficas iniciales, se han comparado los resultados obtenidos por las poblaciones de alumnos deficientes auditivos, alumnado oyente del alumnado perteneciente a una uac. Tambi\u00e9n se presentan los resultados sobre la implementaci\u00f3n de las actividades y de la prueba final del trabajo realizado en la web.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Indicadores de diagn\u00f3stico para la implementaci\u00f3n de una web geom\u00e9trica con alumnos deficientes adutivios en aulas inclusivas<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Indicadores de diagn\u00f3stico para la implementaci\u00f3n de una web geom\u00e9trica con alumnos deficientes adutivios en aulas inclusivas <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Sergio Muria Maldonado <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 20\/09\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Nuria Rosich Sala<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: joaquin Gimenez rodriguez <\/li>\n<li>carmen Panch\u00f3n iglesias (vocal)<\/li>\n<li>nuria Silvestre benach (vocal)<\/li>\n<li>carmen Molina ortin (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Sergio Muria Maldonado La integraci\u00f3n en las escuelas ordinarias ha hecho necesario que se proveyeran adaptaciones curriculares 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