{"id":76991,"date":"2005-03-11T00:00:00","date_gmt":"2005-03-11T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-mejora-de-la-calidad-en-la-educacion-mediante-entornos-virtuales-de-aprendizaje\/"},"modified":"2005-03-11T00:00:00","modified_gmt":"2005-03-11T00:00:00","slug":"la-mejora-de-la-calidad-en-la-educacion-mediante-entornos-virtuales-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ciencias-economicas\/la-mejora-de-la-calidad-en-la-educacion-mediante-entornos-virtuales-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"La mejora de la calidad en la educaci\u00f3n mediante entornos virtuales de aprendizaje"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Eva Mart\u00ednez Caro <\/strong><\/h2>\n<p>El presente trabajo se plantea como objetivo analizar el uso de entornos virtuales de aprendizaje (evas) como un medio para asegurar y mejorar la calidad en la educaci\u00f3n, en concreto, en el \u00e1rea de organizaci\u00f3n de empresas, de manera que se fomente el conocimiento, principal factor de la econom\u00eda actual, y se de respuesta a las nuevas necesidades de la sociedad. Para ello se estructura como sigue:  cap\u00edtulo 1: conocimiento, aprendizaje y calidad.  a lo largo se de este cap\u00edtulo se hace un recorrido por los conceptos de conocimiento, aprendizaje y calidad, poniendo de manifiesto la interrelaci\u00f3n existente entre los tres. En primer lugar se exponen los motivos por los que el conocimiento ha cobrado tanta importancia como para haberse convertido en el recurso m\u00e1s importante en la econom\u00eda actual. Seguidamente, se profundiza en los conceptos de conocimiento y de gesti\u00f3n de conocimiento para, a continuaci\u00f3n, describir los subprocesos que componen esta \u00faltima: creaci\u00f3n, difusi\u00f3n y medici\u00f3n del conocimiento. Posteriormente se desarrolla el primer subproceso citado, la creaci\u00f3n del conocimiento, que consiste b\u00e1sicamente en el aprendizaje. a continuaci\u00f3n se relacionan los conceptos de gesti\u00f3n del conocimiento y calidad argumentando que la adquisici\u00f3n y desarrollo de conocimiento permite una acertada estrategia de calidad. Finalmente, se analiza la calidad en la educaci\u00f3n, describiendo las dos conceptualizaciones de calidad m\u00e1s comunes y su aplicaci\u00f3n al mundo educativo. Teniendo en cuenta que el objetivo fundamental de esta investigaci\u00f3n consiste en analizar el impacto de los evas en la calidad de la educaci\u00f3n, se justifica te\u00f3ricamente c\u00f3mo evaluar dicha calidad.  cap\u00edtulo 2: la ense\u00f1anza virtual o e-learning.  ya que el tema central de esta investigaci\u00f3n son los evas, es decir, los entornos en los que se desarrolla la ense\u00f1anza virtual o e-learning, el objetivo de este cap\u00edtulo es analizar este concepto y descr<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La mejora de la calidad en la educaci\u00f3n mediante entornos virtuales de aprendizaje<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La mejora de la calidad en la educaci\u00f3n mediante entornos virtuales de aprendizaje <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Eva Mart\u00ednez Caro <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Polit\u00e9cnica de cartagena<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 03\/11\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Alejandrino Gallego Rodr\u00edguez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  De Miguel fern\u00e1ndez enrique <\/li>\n<li>angel Camara rascon (vocal)<\/li>\n<li>paolo Manzelli (vocal)<\/li>\n<li>Antonio Herv\u00e1s Jorge (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Eva Mart\u00ednez Caro El presente trabajo se plantea como objetivo analizar el uso de entornos virtuales de 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