{"id":77038,"date":"2005-04-11T00:00:00","date_gmt":"2005-04-11T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-educacion-de-la-infancia-gitana-en-la-ciudad-de-valencia-del-barrio-a-la-escuela\/"},"modified":"2005-04-11T00:00:00","modified_gmt":"2005-04-11T00:00:00","slug":"la-educacion-de-la-infancia-gitana-en-la-ciudad-de-valencia-del-barrio-a-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/antropologia\/la-educacion-de-la-infancia-gitana-en-la-ciudad-de-valencia-del-barrio-a-la-escuela\/","title":{"rendered":"La educacion de la infancia gitana en la ciudad de Valencia. del barrio a la escuela"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Bego\u00f1a Garcia Pastor <\/strong><\/h2>\n<p>Como muestra su t\u00edtulo, el objeto central de mi investigaci\u00f3n etnogr\u00e1fica es el estudio del proceso educativo en un peque\u00f1o grupo de familias gitanas que constituyen el 5% del conjunto de la poblaci\u00f3n de un barrio obrero situado en la periferia de la ciudad de Valencia. Dicho proceso, que engloba la transmisi\u00f3n cultural y el aprendizaje de c\u00f3digos sociales, se desarrolla simult\u00e1neamente en dos contextos distintos: la familia y la escuela. El trabajo de campo que sustenta esta monograf\u00eda ha sido desarrollado en ambos contextos educativos a lo largo de 18 meses.  el an\u00e1lisis de la experiencia particular de la infancia gitana del barrio en la escuela me exig\u00eda conocer c\u00f3mo se educaban las y los ni\u00f1os gitanos en el interior de sus familias y de su grupo sociocultural de pertenencia. atendiendo a esta necesidad, al iniciar la etnograf\u00eda de la escuela, ya llevaba ocho meses viviendo entre las familias gitanas. Esta inmersi\u00f3n como etn\u00f3grafa en la vida cotidiana del grupo minoritario me permiti\u00f3 aprender no s\u00f3lo sobre su cultura sino tambi\u00e9n entender la \u00f3ptica desde la que las y los ni\u00f1os gitanos y sus familias miraban la instituci\u00f3n escolar. Al mismo tiempo, tambi\u00e9n me permiti\u00f3 que, con respecto a la escuela (un mundo muy pr\u00f3ximo para m\u00ed), experimentara ese proceso de extra\u00f1amiento que resulta necesario para observar minuciosamente y comprender el funcionamiento de las cosas.  de este modo, analizando la informaci\u00f3n que proporciona el di\u00e1logo con las y los interlocutores y la interacci\u00f3n social entre todos los sujetos implicados en la investigaci\u00f3n, he intentado echar luz sobre los prejuicios y estereotipos negativos que se han ido construyendo en la historia de las relaciones inter\u00e9tnicas entre la minor\u00eda gitana y las sociedades mayoritarias envolventes. A mi juicio, los efectos de dichos prejuicios y estereotipos rec\u00edprocos se manifiestan en numerosos \u00e1mbitos de la interacci\u00f3n sociocultural y, especialmente<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La educacion de la infancia gitana en la ciudad de Valencia. del barrio a la escuela<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La educacion de la infancia gitana en la ciudad de Valencia. del barrio a la escuela <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Bego\u00f1a Garcia Pastor <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Jaume i de castell\u00f3n<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 04\/11\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Ana Gim\u00e9nez Adelantado<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Diaz de rada angel <\/li>\n<li>comercindo Ghiggi (vocal)<\/li>\n<li>alain Montaclair (vocal)<\/li>\n<li>mercedes Alca\u00f1iz moscardo (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Bego\u00f1a Garcia Pastor Como muestra su t\u00edtulo, el objeto central de mi investigaci\u00f3n etnogr\u00e1fica es el estudio 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