{"id":77313,"date":"2018-03-09T23:22:48","date_gmt":"2018-03-09T23:22:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/intervencion-psicoeducativa-del-lenguaje-escrito-en-educacion-infantil-y-primaria-un-estudio-longitudinal\/"},"modified":"2018-03-09T23:22:48","modified_gmt":"2018-03-09T23:22:48","slug":"intervencion-psicoeducativa-del-lenguaje-escrito-en-educacion-infantil-y-primaria-un-estudio-longitudinal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/intervencion-psicoeducativa-del-lenguaje-escrito-en-educacion-infantil-y-primaria-un-estudio-longitudinal\/","title":{"rendered":"Intervenci\u00f3n psicoeducativa del lenguaje escrito en educaci\u00f3n infantil y primaria. un estudio longitudinal"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Myriam Delgado R\u00edos <\/strong><\/h2>\n<p>Se trata de la elaboraci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de un programa de intervenci\u00f3n para fomentar la ense\u00f1anza-aprendizaje del lenguaje escrito, desde segundo curso de educaci\u00f3n infantil hasta primero de educaci\u00f3n primaria, fomentando y priorizando sistem\u00e1ticamente en el aula la lectura, la escritura, el conocimiento fonol\u00f3gico, el desarrollo fonol\u00f3gico, el desarrollo sem\u00e1ntico y el desarrollo morfosint\u00e1ctico. Y comprobar su efecto en el rendimiento en lectura (exactitud y comprensi\u00f3n lectora), en el rendimiento en escritura (exactitud en copia y dictado), en el conocimiento fonol\u00f3gico, en el desarrollo ling\u00ed\u00bc\u00edstico y en el rendimiento acad\u00e9mico. Esperando que el grupo al que se le aplica el programa obtenga un mejor rendimiento en todas estas variables de estudio que el grupo que sigue el curriculum oficial, al cual no se le aplica el programa de intervenci\u00f3n. Este trabajo sigue un dise\u00f1o cuasi-experimental y longitudinal de tres a\u00f1os de duraci\u00f3n, comenzando con los ni\u00f1os desde su entrada en 2\u00c2\u00ba de ed. Infantil (4 a\u00f1os), hasta finaliza 1\u00c2\u00ba de ed. Primaria (6 a\u00f1os). Los resultados encontrados en esta investigaci\u00f3n nos muestra como el grupo al que se le aplic\u00f3 el programa de intervenci\u00f3n psicoeducativa del del lenguaje escrito, obtienen un mejor rendimiento en lectura y en sus componentes de exactitud y comprensi\u00f3n lectora, un mejor rendimiento en escritura y en sus componentes de exactitud en copia y dictado y un mejor conocimiento fonol\u00f3gico, desarrollo ling\u00ed\u00bc\u00edstico y rendimiento acad\u00e9mico, que los alumnos a los que no se les aplic\u00f3 el programa.  mejorando estas puntuaciones, en el primer grupo, a medida que se avanzaba en los periodos de intervenci\u00f3n que recib\u00edan. Por lo que se confirma la importancia y eficacia de la priorizaci\u00f3n, estructuraci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n de lectoescritura, as\u00ed como del fomento de destrezas congnitivo-ling\u00ed\u00bc\u00edstica para la optimizaci\u00f3n y mejora en su ense\u00f1anza desde edades m\u00e1s tempranas<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Intervenci\u00f3n psicoeducativa del lenguaje escrito en educaci\u00f3n infantil y primaria. un estudio longitudinal<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Intervenci\u00f3n psicoeducativa del lenguaje escrito en educaci\u00f3n infantil y primaria. un estudio longitudinal <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Myriam Delgado R\u00edos <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 M\u00e1laga<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 23\/11\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>M. Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Valenzuela<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Juan  Francisco Romero perez <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Escoriza nieto (vocal)<\/li>\n<li>rosana Clemente estevan (vocal)<\/li>\n<li>Jes\u00fas nicasio Garcia sanchez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Myriam Delgado R\u00edos Se trata de la elaboraci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de un programa de intervenci\u00f3n para fomentar 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