{"id":77424,"date":"2018-03-09T23:22:57","date_gmt":"2018-03-09T23:22:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/los-docentes-y-las-oportunidades-educativas-aayuda-para-superar-las-desigualdades-o-tendencia-la-refuerzo-de-las-mismas\/"},"modified":"2018-03-09T23:22:57","modified_gmt":"2018-03-09T23:22:57","slug":"los-docentes-y-las-oportunidades-educativas-aayuda-para-superar-las-desigualdades-o-tendencia-la-refuerzo-de-las-mismas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pedagogia\/los-docentes-y-las-oportunidades-educativas-aayuda-para-superar-las-desigualdades-o-tendencia-la-refuerzo-de-las-mismas\/","title":{"rendered":"Los docentes y las oportunidades educativas: \u00c2\u00bfayuda para superar las desigualdades o tendencia la refuerzo de las mismas?"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Ana Perisset Patricia <\/strong><\/h2>\n<p>A partir del problema de la coincidencia de los mapas de la pobreza y el rendimiento escolar en nivel medio en argentina, conscientes de los m\u00faltiples factores que inciden para provocar la desigualdad, se elabora un dise\u00f1o de investigaci\u00f3n para ver en qu\u00e9 medida los docentes que trabajan en escuelas de sectores populares en el conurbano bonaerense, con sus actitudes ayudan a superar estas desigualdades de origen o las refuerzan, y a partir de los resultados obtenidos dise\u00f1ar proyectos de mejora.  el trabajo se centra en le nivel de la educaci\u00f3n b\u00e1sica: 1\u00c2\u00ba a 6\u00c2\u00ba a\u00f1o de egb y persigue dos objetivos generales: 1. Detectar si tambi\u00e9n en este nivel los ni\u00f1os de sectores pobres tienen rendimientos inferiores a los de sectores acomodados, y 2. Describir las actitudes de los docentes de egb en orden a brindar ricas oportunidades educativas a sus alumnos en el aula.  se realiza una amplia revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica sobre los temas de \u00abdesigualdad social y escolar\u00bb, \u00abactitudes y expectativas docentes\u00bb, \u00abresilencia\u00bb, \u00abtrabajo \u00e1ulico de calidad\u00bb, \u00abexperiencias exitosas en argentina de trabajo escolar en contextos de pobreza\u00bb.  se realiza el dise\u00f1o de investigaci\u00f3n, que es no experimental descriptiva, transversal. Se elaboran los instrumentos, y se someten a pruebas de fiabilidad y validez. Son cuatro: dos que recogen informaci\u00f3n de tipo cuantitativa (pruebas de rendimiento para aplicar a los alumnos de 1\u00c2\u00ba, 4\u00c2\u00ba y 6\u00c2\u00ba a\u00f1o, y entrevistas semiestructuradas a actores claves), entre los que se triangula la informaci\u00f3n obtenida.  la muestra es estratificada por distritos del conurbano bonaerense, y est\u00e1 integrada por maestros y alumnos de escuelas de sectores populares de 8 distritos. Se aplican los instrumentos, se recogen los datos, y se procesan. se analizan e interpretan los resultados, y se elaboran las conclusiones. entre ellas destacamos:  1. Hay diferencias en el rendimiento de alumnos de egb de sectores bajos y medio-bajos, e<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Los docentes y las oportunidades educativas: \u00c2\u00bfayuda para superar las desigualdades o tendencia la refuerzo de las mismas?<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Los docentes y las oportunidades educativas: \u00c2\u00bfayuda para superar las desigualdades o tendencia la refuerzo de las mismas? <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Ana Perisset Patricia <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Le\u00f3n<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 28\/11\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Isabel Cant\u00f3n Mayo<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: M\u00aa angeles Mart\u00ednez ru\u00edz <\/li>\n<li>ram\u00f3n P\u00e9rez p\u00e9rez (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Gallego domingo (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Antonio Torres gonzalez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Ana Perisset Patricia A partir del problema de la coincidencia de los mapas de la pobreza y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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