{"id":77644,"date":"2005-12-12T00:00:00","date_gmt":"2005-12-12T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-evaluacion-de-los-alumnos-con-dificultades-en-el-aprendizaje-en-el-area-de-matematicas-en-la-eso-programas-evaluativos-y-usos-de-la-evaluacion\/"},"modified":"2005-12-12T00:00:00","modified_gmt":"2005-12-12T00:00:00","slug":"la-evaluacion-de-los-alumnos-con-dificultades-en-el-aprendizaje-en-el-area-de-matematicas-en-la-eso-programas-evaluativos-y-usos-de-la-evaluacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/la-evaluacion-de-los-alumnos-con-dificultades-en-el-aprendizaje-en-el-area-de-matematicas-en-la-eso-programas-evaluativos-y-usos-de-la-evaluacion\/","title":{"rendered":"La evaluaci\u00f3n de los alumnos con dificultades en el aprendizaje en el \u00e1rea de matem\u00e1ticas en la eso: programas evaluativos y usos de la evaluaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Milagros Naranjo Llanos <\/strong><\/h2>\n<p>Este trabajo tiene como objetivo profundizar en la identificaci\u00f3n, caracterizaci\u00f3n y comprensi\u00f3n, tanto desde el punto de vista te\u00f3rico, como desde el punto de vista metodol\u00f3gico, de la evaluaci\u00f3n que lleva a cabo el profesorado de matem\u00e1ticas de la educaci\u00f3n secundaria obligatoria (eso) para evaluar los aprendizajes de los alumnos que presentan dificultades en el aprendizaje de esta \u00e1rea. El marco que se asume como referencia es la concepci\u00f3n constructivista de la ense\u00f1anza y el aprendizaje que fundamenta en algunos principios socioculturales, de inspiraci\u00f3n vigotskiana, su conceptualizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas evaluativas y sobre los procesos de atenci\u00f3n a la diversidad.  la estrategia metodol\u00f3gica general que se adopta es de car\u00e1cter observacional y basada en el an\u00e1lisis de casos. El an\u00e1lisis detallado de las pr\u00e1cticas evaluativas del profesorado de matem\u00e1ticas de 4\u00c2\u00ba de eso de cuatro institutos (realizados a partir de entrevistas y recogida de documentos), junto con el an\u00e1lisis del contexto en el que se encuentran, constituyen la base emp\u00edrica del trabajo.  los resultados muestran las relaciones existentes entre las pr\u00e1cticas evaluativas utilizadas para los alumnos con dificultades en el aprendizaje de las matem\u00e1ticas (d.A.M) y las utilizadas para el resto de alumnos, as\u00ed como las relaciones entre la diversificaci\u00f3n y adaptabilidad de los programas evaluativos y la diversificaci\u00f3n y adaptabilidad de otros elementos del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje. El trabajo tambi\u00e9n muestra en funci\u00f3n de qu\u00e9 factores se toman decisiones tanto a nivel de profesor como a nivel de centro sobre la diversificaci\u00f3n de los programas evaluativos o sobre la diversificaci\u00f3n de otros elementos del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La evaluaci\u00f3n de los alumnos con dificultades en el aprendizaje en el \u00e1rea de matem\u00e1ticas en la eso: programas evaluativos y usos de la evaluaci\u00f3n<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La evaluaci\u00f3n de los alumnos con dificultades en el aprendizaje en el \u00e1rea de matem\u00e1ticas en la eso: programas evaluativos y usos de la evaluaci\u00f3n <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Milagros Naranjo Llanos <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 12\/12\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Francisco Javier Onrubia Go\u00f1i<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: cesar Coll salvador <\/li>\n<li>montserrat Castell\u00f3 badia (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda  Elena Mart\u00edn ortega (vocal)<\/li>\n<li>enric Valls  gim\u00e9nez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Milagros Naranjo Llanos Este trabajo tiene como objetivo profundizar en la identificaci\u00f3n, caracterizaci\u00f3n y comprensi\u00f3n, tanto desde 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