{"id":77957,"date":"2018-03-09T23:23:34","date_gmt":"2018-03-09T23:23:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/de-la-tolerancia-al-reconocimiento-programa-de-formacion-para-una-ciudadana%c2%ada-intercultural\/"},"modified":"2018-03-09T23:23:34","modified_gmt":"2018-03-09T23:23:34","slug":"de-la-tolerancia-al-reconocimiento-programa-de-formacion-para-una-ciudadana%c2%ada-intercultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/barcelona\/de-la-tolerancia-al-reconocimiento-programa-de-formacion-para-una-ciudadana%c2%ada-intercultural\/","title":{"rendered":"De la tolerancia al reconocimiento. programa de formaci\u00f3n para una ciudadan\u00edaintercultural"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda Del Pilar Folgueiras Bertomeu <\/strong><\/h2>\n<p>La presente tesis doctoral est\u00e1 centrada en la evaluaci\u00f3n participativa de un programa de formaci\u00f3n para una ciudadan\u00eda activa e intercultural, espec\u00edficamente dise\u00f1ado para mujeres y se estructura en 10 cap\u00edtulos.     en el primer cap\u00edtulo, presentamos datos cuantitativos sobre la evoluci\u00f3n y la actualidad de los flujos migratorios, nos detenemos especialmente en el colectivo de mujeres, y presentamos los modelos de integraci\u00f3n m\u00e1s utilizados en lso territorios con una mayor tradici\u00f3n multicultural: la asimilaci\u00f3n, el meeting pot y el pluralismo cultural, y concluimos con el enfoque planteado des del gredi, basado en una conceptualizaci\u00f3n amplia, flexible y din\u00e1mica de ciudadan\u00eda que incluye dos dimensiones: el status y el proceso.     situados en el modelo te\u00f3rico del gredi, en el segundo cap\u00edtulo, trabajamos cada uno de sus componentes, y nos centramos en la participaci\u00f3n ciudadana, donde realizamos una aproximaci\u00f3n te\u00f3rica y conceptual del t\u00e9rmino. una vez presentado el concepto de participaci\u00f3n, nos situamos en el tercer cap\u00edtulo donde identificamos los aspectos que de manera tradicional han servido para excluir a las personas de participar en el espacio p\u00fablico y, sobre todo, nos centramos en la participaci\u00f3n desde una concepci\u00f3n inclusiva, donde abordamos los diferentes aspectos que facilitan la participaci\u00f3n.     en el cap\u00edtulo cuarto, y tomando como punto de partida el aspecto educativo de la participaci\u00f3n, reflexionamos sobre dos aspectos vinculados a la misma, la pluralidad y el reconocimiento mutuo que, junto con tres experiencias que analizamos la asociaci\u00f3n internacional de ciudades educadores, el presupuesto participativo y la experiencia de comunidades de aprendizaje y los elementos de la participaci\u00f3n trabajados en el cap\u00edtulo anterior, nos sirve para proponer un modelo de formaci\u00f3n para una participaci\u00f3n activa e intercultural, y cerrar con \u00e9l marco te\u00f3rico de esta tesis.      situados en el contexto g<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>De la tolerancia al reconocimiento. programa de formaci\u00f3n para una ciudadan\u00edaintercultural<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 De la tolerancia al reconocimiento. programa de formaci\u00f3n para una ciudadan\u00edaintercultural <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda Del Pilar Folgueiras Bertomeu <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 19\/12\/2005<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Margarita Bartolom\u00e9 Pina<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Mart\u00edn gracia m. angeles <\/li>\n<li>Mar\u00eda teresa Aguado odina (vocal)<\/li>\n<li>josep Mar\u00eda Puig rovira (vocal)<\/li>\n<li>paloma Gonz\u00e1lez agudado (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Del Pilar Folgueiras Bertomeu La presente tesis doctoral est\u00e1 centrada en la evaluaci\u00f3n participativa de un 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