{"id":78428,"date":"2018-03-09T23:24:06","date_gmt":"2018-03-09T23:24:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/objetos-personales-matematicos-y-didacticos-del-profesorado-y-cambios-institucionales-el-caso-de-la-contextualizacion-de-las-funciones-en-una-facultad-de-ciencias-economicas-y-sociales\/"},"modified":"2018-03-09T23:24:06","modified_gmt":"2018-03-09T23:24:06","slug":"objetos-personales-matematicos-y-didacticos-del-profesorado-y-cambios-institucionales-el-caso-de-la-contextualizacion-de-las-funciones-en-una-facultad-de-ciencias-economicas-y-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/matematicas\/objetos-personales-matematicos-y-didacticos-del-profesorado-y-cambios-institucionales-el-caso-de-la-contextualizacion-de-las-funciones-en-una-facultad-de-ciencias-economicas-y-sociales\/","title":{"rendered":"Objetos personales, matem\u00e1ticos y did\u00e1cticos, del profesorado y cambios institucionales. el caso de la contextualizaci\u00f3n de las funciones en una facultad de ciencias econ\u00f3micas y sociales"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Ramos De Pacia Ana Beatriz <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis se enmarca dentro del enfoque ontosemi\u00f3tico de la cognici\u00f3n matem\u00e1tica y tiene como objetivo central analizar el papel que juegan los profesores en la introducci\u00f3n de cambios en el proceso de instrucci\u00f3n. en concreto, se investiga el papel que juegan los objetos personales, matem\u00e1ticos y did\u00e1cticos, del profesorado en la incorporaci\u00f3n de situaciones contextualizadas al proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje de las funciones en la asignatura \u00abintroducci\u00f3n a la matem\u00e1tica\u00bb, impartida en la facultad de ciencias econ\u00f3micas y sociales de la universidad de carabobo, venezuela.  la tesis est\u00e1 estructurada en siete bloques. En el primero de ellos se presenta y justifica el problema de investigaci\u00f3n y se explicitan los objetivos. en el segundo se presenta el marco te\u00f3rico utilizado (enfoque ontosemi\u00f3tico de la cognici\u00f3n matem\u00e1tica; la teor\u00eda de la acci\u00f3n comunicativa; concepciones, creencias y conocimiento del profesorado.; Investigaci\u00f3n did\u00e1ctica sobre las funciones). En el tercero se presenta un desarrollo te\u00f3rico del enfoque ontosemi\u00f3tico sobre los siguientes constructos: cambio institucional, contexto y objetos personales del profesorado. En el cuarto se explicita la metodolog\u00eda utilizada y se explica que la investigaci\u00f3n se dise\u00f1o y desarroll\u00f3 en dos fases claramente diferenciadas, la primera tuvo como objetivo problematizar la falta de contextualizaci\u00f3n de las funciones en la instituci\u00f3n investigada y la segunda la reflexi\u00f3n sobre la posibilidad de cambiar dicha pr\u00e1ctica.  en el quinto bloque se presentan los resultados de la primera fase de la investigaci\u00f3n, dichos resultados permitieron tener razones en las que fundamentar que la ense\u00f1anza descontextualizada de las funciones no asegurada su aplicaci\u00f3n a los problemas contextualizados caracter\u00edsticos de la futura pr\u00e1ctica profesional de los alumnos.  en la segunda fase de la investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 la reflexi\u00f3n para el posible cambio de di<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Objetos personales, matem\u00e1ticos y did\u00e1cticos, del profesorado y cambios institucionales. el caso de la contextualizaci\u00f3n de las funciones en una facultad de ciencias econ\u00f3micas y sociales<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Objetos personales, matem\u00e1ticos y did\u00e1cticos, del profesorado y cambios institucionales. el caso de la contextualizaci\u00f3n de las funciones en una facultad de ciencias econ\u00f3micas y sociales <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Ramos De Pacia Ana Beatriz <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 27\/01\/2006<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Vicent Font Moll<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Juan Diaz godino <\/li>\n<li>carmen Azcarate gimenez (vocal)<\/li>\n<li> Contreras de la fuente \u00e1ngel (vocal)<\/li>\n<li>manel Montanuy fillat (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Ramos De Pacia Ana Beatriz Esta tesis se enmarca dentro del enfoque ontosemi\u00f3tico de la cognici\u00f3n matem\u00e1tica 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