{"id":80066,"date":"2018-03-09T23:25:58","date_gmt":"2018-03-09T23:25:58","guid":{"rendered":""},"modified":"2018-03-09T23:25:58","modified_gmt":"2018-03-09T23:25:58","slug":"el-clima-educativo-exploracion-de-su-estado-actual-y-de-los-significados-que-le-otorgan-docentes-y-directivos-de-establecimientos-de-la-ciudad-de-temuco-que-han-desarrollado-innovacion-en-el-marco-d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pedagogia\/el-clima-educativo-exploracion-de-su-estado-actual-y-de-los-significados-que-le-otorgan-docentes-y-directivos-de-establecimientos-de-la-ciudad-de-temuco-que-han-desarrollado-innovacion-en-el-marco-d\/","title":{"rendered":"El clima educativo, exploraci\u00f3n de su estado actual y de los significados que le otorgan docentes y directivos de establecimientos. de la ciudad de temuco que han desarrollado innovaci\u00f3n en el marco de la reforma educativa chilena: develando las claves para su intervenci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Sandra Becerra Pe\u00f1a <\/strong><\/h2>\n<p>La presente investigaci\u00f3n surge desde el reconocimiento de los amplios esfuerzos innovadores, que chile ha generado en su proceso de reforma educacional, proceso que se inici\u00f3 bajo las resistencias y consecuencias desfavorables del cambio impuesto. Actualmente la reforma educacional, en su nueva fase, reconduce la direcci\u00f3n de la fuerza innovadora, para potenciar a los docentes como agentes de cambio profundizando los esfuerzos por obtener resultados educativos, complementando su acci\u00f3n con pol\u00edticas de gesti\u00f3n efectiva, donde se reconoce la necesidad de intervenir en clima educativo, por ser reconocido un elemento clave para el logro de la eficacia escolar.  en este marco, la investigaci\u00f3n, se propuso \u00abconocer el estado del clima escolar, y develar los significados que poseen directivos y docentes de nivel municipal, subvencionado y privado de la ciudad de temuco, que en el marco anteriormente descrito, en cuenta del desarrollo de esfuerzos de innovaci\u00f3n\u00bb.  para ellos se desarroll\u00f3 una investigaci\u00f3n de dise\u00f1o cualitativo &#8211; cuantitativo, construida por tres fases progresivas, la primera correspondi\u00f3 a la exploraci\u00f3n de clima educativo, en profesores y directivos de establecimientos municipales, particular-subvencionado y particulares de la ix regi\u00f3n que se encuentra desarrollando esfuerzos de innovaci\u00f3n. La segunda fase de la investigaci\u00f3n, estuvo destinada a conocer, por medio de \u00abredes sem\u00e1nticas naturales\u00bb, los significados que docentes y directivos asocian al clima educativo. y por \u00faltimo, la tercer fase de la investigaci\u00f3n, consisti\u00f3 en conocer, por medio de \u00abgrupos de discusi\u00f3n\u00bb, los significados asociados al clima educativo, de modo tal de permitir una triangulaci\u00f3n entre las fases.  entre los resultados encontramos que la totalidad de centros educativos, pondera en consenso, la dimensi\u00f3n relaciones entre pares como la m\u00e1s determinante del clima educativo, siendo esta mas importante para los docentes que la<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>El clima educativo, exploraci\u00f3n de su estado actual y de los significados que le otorgan docentes y directivos de establecimientos. de la ciudad de temuco que han desarrollado innovaci\u00f3n en el marco de la reforma educativa chilena: develando las claves para su intervenci\u00f3n<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 El clima educativo, exploraci\u00f3n de su estado actual y de los significados que le otorgan docentes y directivos de establecimientos. de la ciudad de temuco que han desarrollado innovaci\u00f3n en el marco de la reforma educativa chilena: develando las claves para su intervenci\u00f3n <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Sandra Becerra Pe\u00f1a <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Sevilla<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 24\/05\/2006<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Paulino Murillo Estepa<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Carlos Marcelo Garc\u00eda <\/li>\n<li>cristina Mayor ruiz (vocal)<\/li>\n<li>florentino Bl\u00e1zquez entonado (vocal)<\/li>\n<li> Ruiz de gauna bahillo pilar (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Sandra Becerra Pe\u00f1a La presente investigaci\u00f3n surge desde el reconocimiento de los amplios esfuerzos innovadores, que chile 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