{"id":81827,"date":"2018-03-10T00:05:45","date_gmt":"2018-03-10T00:05:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/estres-y-adaptacion-universitaria-procesos-psicologicos-mediadores\/"},"modified":"2018-03-10T00:05:45","modified_gmt":"2018-03-10T00:05:45","slug":"estres-y-adaptacion-universitaria-procesos-psicologicos-mediadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sociologia\/estres-y-adaptacion-universitaria-procesos-psicologicos-mediadores\/","title":{"rendered":"Estr\u00e9s y adaptaci\u00f3n universitaria: procesos psicol\u00f3gicos mediadores"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Morejon Sabio M. Rosario <\/strong><\/h2>\n<p>Se presenta una investigaci\u00f3n aplicada en la que -de acuerdo al modelo sociocultural de la salud- se analizan las relaciones entre las condiciones de vida y el bienestar\/malestar de las personas. Las problem\u00e1tica se concreta en uno de los episodios autobiogr\u00e1ficos en los que la fuerza impositiva de las cirucunstancias sociales se hace especialmente evidente: las crisis normativas. De las diferentes crisis comunes que jalonan la existencia humana se estudia la transici\u00f3n de desarrollo entre la adolescencia y la adultez joven en el marco de las sociedades occidentales representada por el suceso vital \u00abingreso en la universidad\u00bb.  el trabajo procura explorar, describir y catalogar las relaciones \u00abpersona-instituci\u00f3n\u00bb en el momento en que la incorporaci\u00f3n del indiviudo a una organizaci\u00f3n compleja supone el paso a un nuevo estatus de edad. De modo espec\u00edfico los objetivos de las tesis pretenden:  1- asentar la vitual naturaleza estresante de la crisis normativa \u00abingreso en la universidad\u00bb  2- fijar los perfiles adaptativos y desadaptativos de los j\u00f3venes universitarios reconociendo en las formas particulares de manejar la transici\u00f3n de edad, cu\u00e1l es la incidencia del estresor y c\u00faales son las variables organ\u00edsmicas intervinientes en la resoluci\u00f3n de la crisis en cualquiera de sus sentidos.  3- ordenar a los nuevos universitarios en tipos seg\u00fan sus patrones de actuaci\u00f3n ante las demandas socioinsitucionales.  siguiendo las directrices del m\u00e9todo comparativo y sobre una muestra de 282 sujetos, la intervenci\u00f3n emp\u00edrica usa un dise\u00f1o exploratorio-descriptivo para analizar dos grupos de estudiantes de primer curso difernciados por la naturaleza del estresor recibido.  primero de inform\u00e1tica -estimulaci\u00f3n dura- versus primero de filosof\u00eda y ciencias de la educaci\u00f3n -estimulaci\u00f3n blanda-. Estos dos subcolectivos son observados en sus proceos de integraci\u00f3n atendiendo a los indicadores de bienestar personal y \u00e9xito aca<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Estr\u00e9s y adaptaci\u00f3n universitaria: procesos psicol\u00f3gicos mediadores<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Estr\u00e9s y adaptaci\u00f3n universitaria: procesos psicol\u00f3gicos mediadores <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Morejon Sabio M. Rosario <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Deusto<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 17\/12\/1999<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li> Gondra Rezola Jos\u00e9 M.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: sabino Ayestar\u00e1n etxebarria <\/li>\n<li>alfredo Hernandez sanchez (vocal)<\/li>\n<li>julio Serrano vitores (vocal)<\/li>\n<li>andoni Cayero uria (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Morejon Sabio M. 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