{"id":82595,"date":"2000-01-01T00:00:00","date_gmt":"2000-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/diferenciacion-objetos-fisicos-versus-objetos-sociales-y-caracteristicas-temperamentales-un-estudio-longitudinal-de-tres-a-doce-meses\/"},"modified":"2000-01-01T00:00:00","modified_gmt":"2000-01-01T00:00:00","slug":"diferenciacion-objetos-fisicos-versus-objetos-sociales-y-caracteristicas-temperamentales-un-estudio-longitudinal-de-tres-a-doce-meses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/diferenciacion-objetos-fisicos-versus-objetos-sociales-y-caracteristicas-temperamentales-un-estudio-longitudinal-de-tres-a-doce-meses\/","title":{"rendered":"Diferenciacion objetos fisicos versus objetos sociales y caracteristicas temperamentales: un estudio longitudinal de tres a doce meses."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Angela Diaz Herrero <\/strong><\/h2>\n<p>Este trabajo pretendi\u00f3 investigar si los ni\u00f1os reaccionan de modo diferencial ante objetos f\u00edsicos y sociales en funci\u00f3n de dimensiones temperamentales, y la evoluci\u00f3n de estas reacciones en el primer a\u00f1os de vida.  primero, se realiza una revisi\u00f3n te\u00f3rica del tema examinando los distintos planteamientos (generalidad versus especificidad de dominios), postulados sobre la construcci\u00f3n del conocimiento de los objetos f\u00edsicos y sociales. Posteriormente, describimos las capacidades que poseen los beb\u00e9s durante el primer a\u00f1o de vida y que parecen predisponerles a interactuar de modo distinto ante objetos f\u00edsicos y sociales. Por \u00faltimo, destacamos c\u00f3mo las disposiciones temperamentales de los ni\u00f1os podr\u00edan modular sus reacciones hacia el mundo f\u00edsico y social, y as\u00ed podr\u00edan ser una medida v\u00e1lida para estos constructos.  51 ni\u00f1os (26 mujeres y 25 varones), nacidos a t\u00e9rmino, sin complicaciones pre ni postnatales y con peso y talla normal al nacer tomaron parte en la investigaci\u00f3n. estos ni\u00f1os pertenec\u00edan a familias intactas, residentes en la comunidad aut\u00f3noma de murcia y con un nivel socioecon\u00f3mico medio.  la expresi\u00f3n de las caracter\u00edsticas temperamentales ante objetos f\u00edsicos y sociales fue evaluada en el laboratorio trimestralmente desde los tres hasta los doce meses de edad, a partir de una selecci\u00f3n de pruebas de la bater\u00eda de situaciones denominada \u00abtareas evolutivas y escalas de puntuaci\u00f3n para la evaluaci\u00f3n del temperamento infantil en el laboratorio\u00bb (matheny   wilson, 1981). Una experimentadora pas\u00f3 en el mismo orden todas estas situaciones o tareas novedosas y placenteras.  las sesiones de laboratorio se grabaron en v\u00eddeo para su codificaci\u00f3n por observadores entrenados (r= 0.98). Las dimensiones temperamentales, puntuadas en intervalos de 2 minutos de duraci\u00f3n y en cada una de las situaciones sociales y f\u00edsicas, fueron: atenci\u00f3n, nivel de actividad, tono emocional y vocalizacione<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Diferenciacion objetos fisicos versus objetos sociales y caracteristicas temperamentales: un estudio longitudinal de tres a doce meses.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Diferenciacion objetos fisicos versus objetos sociales y caracteristicas temperamentales: un estudio longitudinal de tres a doce meses. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Angela Diaz Herrero <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Murcia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 01\/01\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Julio Perez Lopez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Clemente estevan rosa ana <\/li>\n<li>Antonio Clemente carrion (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda  teresa Martinez fuentes (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Angela Diaz Herrero Este trabajo pretendi\u00f3 investigar si los ni\u00f1os reaccionan de modo diferencial ante objetos f\u00edsicos 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