{"id":83401,"date":"2018-03-10T00:07:31","date_gmt":"2018-03-10T00:07:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/instrumento-de-valoracion-del-desarrollo-comunicativo-social-en-edades-tempranas\/"},"modified":"2018-03-10T00:07:31","modified_gmt":"2018-03-10T00:07:31","slug":"instrumento-de-valoracion-del-desarrollo-comunicativo-social-en-edades-tempranas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/instrumento-de-valoracion-del-desarrollo-comunicativo-social-en-edades-tempranas\/","title":{"rendered":"\u00abinstrumento de valoracion del desarrollo comunicativo social en edades tempranas\u00bb"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Damian Diaz M. Guadalupe <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis tiene dos objetivos. El primero es el dise\u00f1o de una escala del desarrollo comunicativo social en el segundo a\u00f1o de vida. Esta escala consta de 3 subescalas: comunicaci\u00f3n gestual, comunicaci\u00f3n verbal referencial y comunicaci\u00f3n verbal gramatical. Como segundo objetivo se encuentra la aplicaci\u00f3n de esta a una poblacion de 141 ni\u00f1os espa\u00f1oles y mexicanos en edades comprendidas de 12 a 18 meses,que diferian en las siguientes variables atributivas: muestra, nacionalidad, nivel socioeconomico, estancia, sexo, deambulacion y edad.  el desarrollo del trabajo comprende 4 capitulos teoricos el primero versa sobre los diferentes tests que incluyen la evaluacion del lenguaje en ni\u00f1os peque\u00f1os. En el segundo capitulo que revisan las capacidades de los recien nacido y el desarrollo comunicativo y social en los primeros meses de edad. el tercer capitulo hace referencia a la comunicaci\u00f3n intencional y en el ultimo se retoman las principales posturas teoricas del lenguaje de mayor trascendencia y se describe el desarrollo morfosintactico de las primeras etapas. Los capitulos restantes (5,6 y 7) describen la metodolog\u00eda empleada en la aplicaci\u00f3n de la escala, los resultados obtenidos, la discusion y conclusiones. Los datos muestran una alta confiabilidad en todo el instrumento y en cada una de las subescalas. La comparacion entre las variables atributivas previamente se\u00f1aladas y el desarrollo comunicativo social de los ni\u00f1os muestra que consistentemente  se presentan diferencias estadisticamente significativas en los ni\u00f1os evaluados bajo las condiciones edad y deambulacion. otra variable como es el genero repercute solamente en la subescala comunicaci\u00f3n gestual, siendo las ni\u00f1as las que presentan las m\u00e1s altas puntuaciones. las conclusiones indican a los cambios que se producen en este desarrollo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>\u00abinstrumento de valoracion del desarrollo comunicativo social en edades tempranas\u00bb<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 \u00abinstrumento de valoracion del desarrollo comunicativo social en edades tempranas\u00bb <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Damian Diaz M. Guadalupe <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Aut\u00f3noma de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 17\/02\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Margarita Vidal Lucena<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Gonzalez del yerro valdes asuncion (secretario) <\/li>\n<li>grace Shum (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda Sotillo mendez (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Damian Diaz M. Guadalupe Esta tesis tiene dos objetivos. 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