{"id":83408,"date":"2018-03-10T00:07:31","date_gmt":"2018-03-10T00:07:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/procediments-per-obtenir-expressions-simboliques-a-partir-de-grafiques-aplicacions-a-les-derivades\/"},"modified":"2018-03-10T00:07:31","modified_gmt":"2018-03-10T00:07:31","slug":"procediments-per-obtenir-expressions-simboliques-a-partir-de-grafiques-aplicacions-a-les-derivades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/barcelona\/procediments-per-obtenir-expressions-simboliques-a-partir-de-grafiques-aplicacions-a-les-derivades\/","title":{"rendered":"Procediments per obtenir expressions simboliques a partir de grafiques. aplicacions a les derivades."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Vicent Font Moll <\/strong><\/h2>\n<p>Este trabajo forma parte de una linea de investigacion en didactica de las matematicas que analilza el aprendizaje en terminos de \u00abprocesos de construccion de significado de un alumno que forma parte de una institucion escolar\u00bb. Esta estructurado en tres partes:1) marco teorico, 2) elaboracion de una unidad para trabajar la derivada en las instituciones escolares \u00abclase de matematicas de 1\u00c2\u00ba de bachillerato logse\u00bb, 3) evaluacion del grado de viabilidad de esta unidad.  el marco teorico, a partir de los distintos modelos analizados, propone una sintesis entre los enfoques antropologicos, semioticos y psicologicos superando posiciones reduccionistas. La elaboracion de la unidad se realiza de acuerdo con el marco teorico elaborado y contiene actividades que permiten obtener expresiones simbolicas de funciones derivadas a partir de graficas. la implementacion realizada, descrita en forma de cronica y de manera exhaustiva, muestra la complejidad de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje del contenido \u00abderivada\u00bb.  entre las aportaciones de esta investigacion destacan: 1) la exposicion de un marco general que explica por que en la didactica de las matematicas las nuevas tendencias proponen analisis de tipo historico-social y dan mas importancia a la antropolog\u00eda cognitiva que a la psicolog\u00eda cognitiva. 2) la integracion de los analisis psicologicos y semioticos por medio de las funciones semioticas. La manera de entender las funciones semioticas en este trabajo permite describir con un lenguaje unificado muchos procesos que se han estudiado en el campo del pensamiento matematico avanzado, y que en los diferentes trabajos de investigacion estan descritos con terminolog\u00edas diferentes. 3) un tratamiento unificado de los ostensivos asociados a la funcion y a su funcion derivada activados en el calculo de las funciones derivadas. 4) la recuperacion de procedimientos de calculo de derivadas a partir de graficas, desarrollados en el siglo xvii gracias<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Procediments per obtenir expressions simboliques a partir de grafiques. aplicacions a les derivades.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Procediments per obtenir expressions simboliques a partir de grafiques. aplicacions a les derivades. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Vicent Font Moll <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 18\/02\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Josep Mar\u00eda N\u00fa\u00f1ez Espallargas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: teresa Till\u00f3 barrufet <\/li>\n<li>Juan Diaz godino (vocal)<\/li>\n<li>bernat Riutort serra (vocal)<\/li>\n<li>guillermo Lusa monforte (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Vicent Font Moll Este trabajo forma parte de una linea de investigacion en didactica de las matematicas 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