{"id":84012,"date":"2018-03-10T00:08:12","date_gmt":"2018-03-10T00:08:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/influencia-del-estilo-atribucional-interno-externo-en-la-vulnerabilidad-a-la-indefension-aprendida-y-su-efecto-sobre-el-rendimiento-academico\/"},"modified":"2018-03-10T00:08:12","modified_gmt":"2018-03-10T00:08:12","slug":"influencia-del-estilo-atribucional-interno-externo-en-la-vulnerabilidad-a-la-indefension-aprendida-y-su-efecto-sobre-el-rendimiento-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/influencia-del-estilo-atribucional-interno-externo-en-la-vulnerabilidad-a-la-indefension-aprendida-y-su-efecto-sobre-el-rendimiento-academico\/","title":{"rendered":"Influencia del estilo atribucional interno-externo en la vulnerabilidad a la indefension aprendida y su efecto sobre el rendimiento academico"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Docampo Chiaromonte Montserrat Monica <\/strong><\/h2>\n<p>La indefensi\u00f3n aprendida es el estado que se produce cuando las consecuencias son independientes de cualquier acci\u00f3n. Se caracteriza por una serie de deficit de tipo motivacional, cognitivo y emocional cuya gravedad y duracion dependen del tipo de atribuciones causales que se realicen para la falta de control. El modelo de la indefensi\u00f3n aprendida ha servido para explicar una gran variedad de problemas, siendo la depresi\u00f3n y el fracaso escolar dos de sus aplicaciones m\u00e1s conocidas.  uno de los objetivos principales de esta tesis doctoral fue investigar si el estilo atribucional interno-externo influ\u00eda diferencialmente en la indefensi\u00f3n aprendida y en su prevenci\u00f3n. Asimismo, se queria comprobar si el estilo atribucional mencionado se relacionaba con las calificaciones academicas. Para ello, se conto con un grupo de 192 alumnos\/as de 1\u00c2\u00ba y 2\u00c2\u00ba curso de secundaria. En el experimento se utilizaron los tres grupos clasicos del dise\u00f1o tri\u00e1dico(indefenso, resoluble y control), y uno m\u00e1s, que se denomin\u00f3 inmunizado. La tarea consist\u00eda en resolver anagramas que, dependiendo de la condici\u00f3n experimental, podian tener soluci\u00f3n o ser irresolubles.  los resultados indicaron que las tareas irresolubles habian conseguido producir en los estudiantes un claro efecto de indefensi\u00f3n, independientemente de su estilo atribucional. Este efecto no se observaba si antes de los problemas irresolubles realizaban una tarea de anagramas que consegu\u00edan solucionar, siendo la mejoria en el rendimiento posterior independiente del estilo atribucional. Los datos tambi\u00e9n revelaron correlaciones significativas entre el estilo atribucional interno-externo y algunas calificaciones escolares. concretamente, el rendimiento en matematicas y ciencias naturales disminuia a medida que aumentaba la internalidad para explicar situaciones negativas, un dato que parece estar en linea con los argumentos defendidos en el modelo reformulado de la indefensi\u00f3n aprendida.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Influencia del estilo atribucional interno-externo en la vulnerabilidad a la indefension aprendida y su efecto sobre el rendimiento academico<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Influencia del estilo atribucional interno-externo en la vulnerabilidad a la indefension aprendida y su efecto sobre el rendimiento academico <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Docampo Chiaromonte Montserrat Monica <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 A coru\u00f1a<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 31\/03\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Pilar Ferrandiz Lopez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: eliseo alfonso Barca lozano <\/li>\n<li>Juan  Jos\u00e9 Miguel tobal (vocal)<\/li>\n<li>castor Mendez paz (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda paz Quevedo aguado (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Docampo Chiaromonte Montserrat Monica La indefensi\u00f3n aprendida es el estado que se produce cuando las consecuencias son 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