{"id":85037,"date":"2018-03-10T00:09:25","date_gmt":"2018-03-10T00:09:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/las-actitudes-hacia-el-aprendizaje-de-las-ciencias\/"},"modified":"2018-03-10T00:09:25","modified_gmt":"2018-03-10T00:09:25","slug":"las-actitudes-hacia-el-aprendizaje-de-las-ciencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pedagogia\/las-actitudes-hacia-el-aprendizaje-de-las-ciencias\/","title":{"rendered":"Las actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Soler Llopis Juan  Bautista <\/strong><\/h2>\n<p>Las actitudes negativas, contituyen, en nuestra opini\u00f3n, una de las principales dificultades para la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las ciencias. por ello, una ivestigaci\u00f3n acerca de lo que se hace y lo que podr\u00eda hacerse para favorecer una actitud positiva hacia el aprendizaje de la ciencia se convierte en una tarea fundamental. En la tesis se hace referencia detallada a los estudios hasta aqu\u00ed realizados y sus limitaciones(car\u00e1cter puntal&#8230;.).  el reciente desarrollo de un cuerpo coherente de conocimientos en torno a los problemas que plantea el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje permite concebir un nuevo enfoque. Surge as\u00ed la posibilidad (y la necesidad) de relacionar el problema de las actitudes con las dem\u00e1s investigaciones realizadas en torno a, por ejemplo, precocenciones, resoluci\u00f3n de problemas, pr\u00e1cticas de laboritario, evaluaci\u00f3n,&#8230;De esta forma la did\u00e1ctica de las ciencias incorporar\u00eda una \u00abdimensi\u00f3n olvidada\u00bb.  ello se traduce en dos hip\u00f3tesis que focalizar\u00e1n el trabajo:  hip\u00f3tesis primera:los profesores, en general, no concedemos suficiente importancia a los aspectos axiol\u00f3gicos; en particular olvidamos la influencia de la propia acci\u00f3n educativa en las actitudes de los alumnos.  hipotesis segunda: las investigaciones realizadas en did\u00e1ctica de las ciencias, en la medida en que van integr\u00e1ndose en un cuerpo coherente de conocimientos, conllevan aportaciones al tratamiento de las actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias.  para la contrastaci\u00f3n de la primera hip\u00f3tesis se ha utilizado el tipo de estrategias empleadas en los estudios generalistas cl\u00e1sicos, aceptando las pautas de la comunidad cient\u00edfica que ha investigado en actitudes. la aplicaci\u00f3n de estas estrategias conduce a resultados que apoyan la hip\u00f3tesis,mostrando la posibilidad de integrar el problema de las actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias en el cuerpo de conocimientos que constituye la did\u00e1ctica de las ciencias.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Las actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Las actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Soler Llopis Juan  Bautista <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 15\/06\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Daniel Gil Perez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: narciso Sauleda par\u00e9s <\/li>\n<li> Del carmen martin lLuis (vocal)<\/li>\n<li>carles Furio mas (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda  lourdes Perez de eulate gonz\u00e1lez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Soler Llopis Juan Bautista Las actitudes negativas, contituyen, en nuestra opini\u00f3n, una de las principales dificultades para [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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