{"id":85266,"date":"2018-03-10T00:09:41","date_gmt":"2018-03-10T00:09:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/representaciones-del-mundo-frances-en-espana-sus-implicaciones-para-la-ensenanza-del-frances-como-lengua-extranjera\/"},"modified":"2018-03-10T00:09:41","modified_gmt":"2018-03-10T00:09:41","slug":"representaciones-del-mundo-frances-en-espana-sus-implicaciones-para-la-ensenanza-del-frances-como-lengua-extranjera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/linguistica\/representaciones-del-mundo-frances-en-espana-sus-implicaciones-para-la-ensenanza-del-frances-como-lengua-extranjera\/","title":{"rendered":"Representaciones del mundo franc\u00e9s en espa\u00f1a. sus implicaciones para la ense\u00f1anza del franc\u00e9s como lengua extranjera."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Jos\u00e9 Mar\u00eda Areste Pifarre <\/strong><\/h2>\n<p>Trabajamos con las representaciones que nuestros estudiantes del curso de acceso directo de la uned tienen del mundo franc\u00e9s porque su conocimiento permite la mejora del proceso de ense\u00f1anza del franc\u00e9s lengua extranjera debido a su implicaci\u00f3n. Este estudio responde, por una parte, a razones did\u00e1cticas ya que profundizamos en el conocimiento de los estudiantes y, por otra, a razones sociales puesto que se refiere a un conjunto de estudiantes que nos da una visi\u00f3n generalizada del problema.  esta investigaci\u00f3n se inscribe en el mundo de lo intercultural porque podemos conocer las semejanzas y las diferencias entre espa\u00f1oles y franceses a trav\u00e9s de la informaic\u00f3n obtenida gracias a los estudiantes que nos sirven de universo representativo de un amplio sector de la sociedad espa\u00f1ola. el marco intercultural constituye una respuesta a nuestras hip\u00f3tesis; implica tambi\u00e9n una nueva revisi\u00f3n y realizaci\u00f3n de contenidos pedag\u00f3gicos. Tratamos el di\u00e1logo de las culturas y las relaciones que se establecen entre aut\u00f3ctonos y for\u00e1neos; hablamos tambi\u00e9n de la identidad cultural de unpueblo ante la diferencia que pude crear una confrontaci\u00f3n. Exponemos en el cap\u00edtulo de teor\u00edas e investigaciones los \u00faltimos trabajos de las profesoras genevi\u00e9ve z\u00e1rate y martine abdallah-prectceille sobre los conceptos sistem\u00e1ticamente orgaizados en cuanto al tema de las representaciones.  sus trabajos nos sirven de marco te\u00f3rico para tratar la representaci\u00f3n, por una parte y la percepci\u00f3n de la alteridad, por otra. Hacemos hincapi\u00e9 en las implicaciones de las representaciones en la ense\u00f1anza del fle partiendo de la dimensi\u00f3n psicol\u00f3gica, de la dimensi\u00f3n afectiva y de la dimnesi\u00f3n social.  somos conscientes de que el tratamiento que se pueda acordar a las ideas de los estudiantes puede contribuir a la mejora del proceso de ens\u00f1anza. dentro del marco de la interculturalidad, esta investigaci\u00f3n ayuda a desarrollar las variables cultur<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Representaciones del mundo franc\u00e9s en espa\u00f1a. sus implicaciones para la ense\u00f1anza del franc\u00e9s como lengua extranjera.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Representaciones del mundo franc\u00e9s en espa\u00f1a. sus implicaciones para la ense\u00f1anza del franc\u00e9s como lengua extranjera. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Jos\u00e9 Mar\u00eda Areste Pifarre <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Nacional de educaci\u00f3n a distancia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 23\/06\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mercedes Boixareu Vilaplana<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: alicia Yllera fernandez <\/li>\n<li>bernard Andr\u00e9 (vocal)<\/li>\n<li> Vel\u00e1zquez esquerra Jos\u00e9 ignacio (vocal)<\/li>\n<li> Garc\u00eda de cort\u00e1zar marisa (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jos\u00e9 Mar\u00eda Areste Pifarre Trabajamos con las representaciones que nuestros estudiantes del curso de acceso directo de 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