{"id":85413,"date":"2018-03-10T00:09:53","date_gmt":"2018-03-10T00:09:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/el-trabajo-academico-en-la-perspectiva-de-la-reflexividad-una-aproximacion-teorica\/"},"modified":"2018-03-10T00:09:53","modified_gmt":"2018-03-10T00:09:53","slug":"el-trabajo-academico-en-la-perspectiva-de-la-reflexividad-una-aproximacion-teorica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sociologia\/el-trabajo-academico-en-la-perspectiva-de-la-reflexividad-una-aproximacion-teorica\/","title":{"rendered":"El trabajo acad\u00e9mico en la perspectiva de la reflexividad. una aproximaci\u00f3n teorica"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Munevar Munevar Dora Ines <\/strong><\/h2>\n<p>Relaciona los proyectos legitimadores que regulen el trabajo acad\u00e9mico y los procesos mediadores seg\u00fan las experiencias de miembros del profesorado universitario en colombia y espa\u00f1a. Los proyectos representan el reflejo del orden establecido mientras los procesos indican posturas imbuidas de reflexividad, a m\u00e1s de destacarse los unos como expresi\u00f3n normativa de lo que ha de hacer el profesorado universitario y los otros como expresi\u00f3n de pr\u00e1cticas individuales y colectivas. Tales expresiones pol\u00edticas, que nos remontan a los a\u00f1os ochenta y pautan las estrechas relaciones entre lo objetivoy lo subjetivo, subyacen en normas jur\u00eddicas y documentos oficiales de pol\u00edticas universitarias y reformas acad\u00e9micas, en tanto que a las distintas formas de experiencia individual y colectiva es posible acceder a trav\u00e9s de fuentes documentales y preguntas cerradas-abiertas\/precodificadas-espont\u00e1neas. ambos recursos, el an\u00e1lisis documental y las encuestas\/entrevistas visibles mediante el elenguaje, tienen en com\u00fan la materializaci\u00f3n discursiva y han servido para desplegar estrategias interpretativas siguiendo claves de sentido orientadas por los elementos definitorios(reflejo y reflexividad) y las nociones problematizadas al uso(trabajo, tiempo, espacio, trabajo acad\u00e9mico, objeto de reforma), nuestra gu\u00eda te\u00f3rico-metodol\u00f3gica.  la reflexividad abre nuevas posibilidades de an\u00e1lisis de la vida colectiva e individual para quienes viven-del-trabajo-academico,pues este modo de actividad realizado por personas no s\u00f3lo tiene como prop\u00f3sito acrecentar el conocimiento a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n, trasmitir el saber a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza e interactuar con el pa\u00eds a trav\u00e9s de la extensi\u00f3n. El reflejo apenas pone de manifiesto los sistemas de orden, apropiaci\u00f3n, exclusi\u00f3n, que rigen la organizaci\u00f3n de formas y contenidos del trabajo acad\u00e9mico; se limita a presenar lo que tiene que hacer un grupo de personas en virtud de compromi<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>El trabajo acad\u00e9mico en la perspectiva de la reflexividad. una aproximaci\u00f3n teorica<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 El trabajo acad\u00e9mico en la perspectiva de la reflexividad. una aproximaci\u00f3n teorica <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Munevar Munevar Dora Ines <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 29\/06\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jos\u00e9 Enrique Rodr\u00edguez Ib\u00e1\u00f1ez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Lamo de espinosa michels de champourcin emilio <\/li>\n<li>Mar\u00eda Luisa Garc\u00eda de cortazar nebreda (vocal)<\/li>\n<li>ines Alberdi alonso (vocal)<\/li>\n<li>constanza Torio soler (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Munevar Munevar Dora Ines Relaciona los proyectos legitimadores que regulen el trabajo acad\u00e9mico y los procesos mediadores 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