{"id":85611,"date":"2000-04-07T00:00:00","date_gmt":"2000-04-07T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/procesos-de-transformacion-de-la-circunferencia-a-estructuras-elipticas-aportaciones-historicas-a-la-pedagogia-del-dibujo-cientifico\/"},"modified":"2000-04-07T00:00:00","modified_gmt":"2000-04-07T00:00:00","slug":"procesos-de-transformacion-de-la-circunferencia-a-estructuras-elipticas-aportaciones-historicas-a-la-pedagogia-del-dibujo-cientifico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ciencias-de-las-artes-y-las-letras\/procesos-de-transformacion-de-la-circunferencia-a-estructuras-elipticas-aportaciones-historicas-a-la-pedagogia-del-dibujo-cientifico\/","title":{"rendered":"Procesos de transformacion de la circunferencia a estructuras elipticas. aportaciones historicas a la pedagogia del dibujo cientifico."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Jes\u00fas Moya Gonzalvo <\/strong><\/h2>\n<p>Ante la practica com\u00fan del planteamiento de la disciplina eminentemente deductiva, y el desarrollo de programas sobre metodos empiricos, se propone su revisi\u00f3n por cuanto adolece de falta de un verdadero proceso inductivo, que es donde estimamos la verdadero pr\u00e1ctica creativa. Para ello, proponemos el estudio interdisciplinar de la g\u00e9nesis de una forma b\u00e1sica, el circulo, y sus homolog\u00edas; atendiendo a la reflexi\u00f3n geometrica, a la expresi\u00f3n plastica e implicaciones est\u00e9ticas.  la hipotesis de partida consiste en revisar un proceso historico de confrontaci\u00f3n entre el origen de una teoria, sus implicaciones esteticas y paralelismos en el lenguaje del dibujo.  concretando en el proceso circunferencia-elipse y en los paralelismos arte-ciencia de determinados aspectos geometricos en la revolucion copernicana, y centrandonos en el nacimiento y desarrollo de una teoria se pueden obtener conclusiones utiles en la pedagogia del dibujo; especialmente en lo concerniente al desarrollo de la intuici\u00f3n espacial.  tambien en el dibujo de expresi\u00f3n libre, o \u00abartistico\u00bb, dado que el trabajo conlleva el estudio del espacio m\u00e9trico-tactil, el espacio visual como posibilidades de estudio posterior, y la actitud hacia un proceso intuitivo en la proyectividad.  las fuentes primarias se centran en los textos clasicos, y las secundarias en la bibliografia, especialmente la historiografia cientifica.  entre las conclusiones estimamos el valor de la inducci\u00f3n como resultado de un buen acervo experimental; es decir, con relaci\u00f3n a la creatividad y la intuici\u00f3n entendida como conocimiento directo, basado en la experiencia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Procesos de transformacion de la circunferencia a estructuras elipticas. aportaciones historicas a la pedagogia del dibujo cientifico.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Procesos de transformacion de la circunferencia a estructuras elipticas. aportaciones historicas a la pedagogia del dibujo cientifico. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Jes\u00fas Moya Gonzalvo <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Polit\u00e9cnica de Valencia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 04\/07\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Francisco Ba\u00f1os Martos<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Santiago Rodr\u00edguez Garc\u00eda <\/li>\n<li>Francisco Crespo gimenez (vocal)<\/li>\n<li>ismael Gonzalez marina (vocal)<\/li>\n<li>Jes\u00fas de Haro mart\u00ednez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jes\u00fas Moya Gonzalvo Ante la practica com\u00fan del planteamiento de la disciplina eminentemente deductiva, y el desarrollo 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