{"id":86279,"date":"2000-08-09T00:00:00","date_gmt":"2000-08-09T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/un-estudio-del-aprendizaje-organizativo-desde-la-perspectiva-del-cambio-implicaciones-estrategicas-y-organizativas\/"},"modified":"2000-08-09T00:00:00","modified_gmt":"2000-08-09T00:00:00","slug":"un-estudio-del-aprendizaje-organizativo-desde-la-perspectiva-del-cambio-implicaciones-estrategicas-y-organizativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ciencias-economicas\/un-estudio-del-aprendizaje-organizativo-desde-la-perspectiva-del-cambio-implicaciones-estrategicas-y-organizativas\/","title":{"rendered":"Un estudio del aprendizaje organizativo desde la perspectiva del cambio: implicaciones estrategicas y organizativas."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Mar\u00eda  Dolores Aramburu Goya <\/strong><\/h2>\n<p>El proyecto de investigaci\u00f3n que deriva en la tesis presentada nace como respuesta al interes suscitado en los ultimos a\u00f1os, tanto en el entorno academico como empresarial, por la problem\u00e1tica del aprendizaje en las organizaciones. El aprendizaje organizativo(organizational learning) constituye actualmente un objeto primordial de estudio para un amplio numero de investigadores y teoricos del ambito de la gestion empresarial.  aunque los primeros trabajos sobre el tema se remontan a los a\u00f1os sesenta, es a partir de finales de la decada de los ochenta cuando se produce una verdadera eclosi\u00f3n de investigaciones acerca del mismo. El estudio del aprendizaje organizativo a lo largo del tiempo se ajusta a una trayectoria irregular, y se caracteriza por su car\u00e1cter poco sistematico y desestructurado. asi, dicho estudio se aborda desde diversas perspectivas e implica el manejo de conceptos cuya utilizaci\u00f3n es confusa y ambigua, al atribuirse a los mismos diferentes significados.  el campo de estudio del aprendizaje organizativo es, hoy por hoy, un campo cuyas fronteras y contenidos conceptuales no estan definitivamente acotados. la tesis presentada contribuye, precisamente, a la aclaraci\u00f3n y ordenamiento del campo referido, al tratarse en la misma de identificar y clarificar los principales conceptos y contenidos teoricos implicados en el estudio del aprendizaje organizativo, asi como de los diversas perspectivas desde las que se aborda el mismo. Ello responde al primer objetivo perseguido en la investigacion realizada, que se concreto en la delimitaci\u00f3n del campo de estudiodel aprendizaje organizativo( a esta cuesti\u00f3n se dedican los capitulos iv y v de la tesis).  por otra parte, en la tesis se analiza el modo en que se entiende el contenido de la tarea de gestion, bajo la \u00f3ptica del aprendizaje organizativo. En concreto, se examinan en profundidad las implicaciones derivadas de la aplicaci\u00f3n del concepto de organizaci\u00f3n que aprend<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Un estudio del aprendizaje organizativo desde la perspectiva del cambio: implicaciones estrategicas y organizativas.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Un estudio del aprendizaje organizativo desde la perspectiva del cambio: implicaciones estrategicas y organizativas. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Mar\u00eda  Dolores Aramburu Goya <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Deusto<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 08\/09\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Olga Rivera Hernandez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: eduardo Bueno campos <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Mar\u00eda Viedma mart\u00ed (vocal)<\/li>\n<li> Gasalla dapena Jos\u00e9 Mar\u00eda (vocal)<\/li>\n<li>dionisio Aranzadi telleria (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Mar\u00eda Dolores Aramburu Goya El proyecto de investigaci\u00f3n que deriva en la tesis presentada nace como respuesta 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