{"id":86435,"date":"2018-03-10T00:11:03","date_gmt":"2018-03-10T00:11:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/recursos-humanos-y-politica-cientifica-la-formacion-de-investigadores-en-el-plan-nacional-de-id\/"},"modified":"2018-03-10T00:11:03","modified_gmt":"2018-03-10T00:11:03","slug":"recursos-humanos-y-politica-cientifica-la-formacion-de-investigadores-en-el-plan-nacional-de-id","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sociologia\/recursos-humanos-y-politica-cientifica-la-formacion-de-investigadores-en-el-plan-nacional-de-id\/","title":{"rendered":"Recursos humanos y politica cientifica. la formacion de investigadores en el plan nacional de i+d."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Manuel Fernandez  Esquinas <\/strong><\/h2>\n<p>Investigaci\u00f3n emp\u00edrica que tiene como objeto de estudio a los participantes en los progrmas de formaci\u00f3n de investigadores del plan nacional de i+d. la primera parte se dedica a desarrollar un marco anal\u00edtico que da cuenta de la estructura de la formaci\u00f3n de cient\u00edficos en los sistemas de i+d, as\u00ed como de su evoluci\u00f3n y los dilemas actuales.  dicho marco se utiliza para realizar un an\u00e1lisis de la evoluci\u00f3n del sistema de formaci\u00f3nde recursos humanos para la ciencia en espa\u00f1a en las insituciones cient\u00edficas y de educaci\u00f3n superior y, posteriormente, se efect\u00faa una exposici\u00f3nd e la organizaci\u00f3n y las dimensiones de la pol\u00edtica de formaci\u00f3n.  la segunda parte se centra en el an\u00e1lisis de los procesos de reclutamiento, socializaci\u00f3n e inserci\u00f3nprofesional en la ciencia espa\u00f1ola, desde una doble perspectiva. Por una parte, se considera el sistema de formaci\u00f3n como una de las dimensiones internas de la ciencia, y se observa el objeto de estudio desde el punto de vista de la estructuraci\u00f3n de las comunidades cient\u00edficas.  se analizan aqu\u00ed los valores de car\u00e1cter profesional adquiridos durante la formaci\u00f3n, la organizaci\u00f3n del aejecuci\u00f3n de las tesis doctorales, tanto desde la perspectiva de los vecarios como de los formadores, y las expectativas laborales y profesionales. Por otra parte, se analiza el sistema de formaci\u00f3n desde el punto de vista de la planifiaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas, emple\u00e1ndose elementos propios de este enfoque, como son el estudio del grado de abandono de los programas de becas, el \u00e9xito en la finalizaci\u00f3n de las tesis, su tiempo de realizaci\u00f3n, las ocupaciones obtenidas tras el procesod e formaci\u00f3n y la movilidad ocupacional.  para ello se utiliza como material de investigaci\u00f3n fuentes secudnarias, cosstentes en estad\u00edsticas obtenidas de los organismos oficiales que financian la formaci\u00f3n investigadora, y fuentes primarias de dos tipos: 1) datos de car\u00e1cte<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Recursos humanos y politica cientifica. la formacion de investigadores en el plan nacional de i+d.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Recursos humanos y politica cientifica. la formacion de investigadores en el plan nacional de i+d. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Manuel Fernandez  Esquinas <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Complutense de Madrid<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 19\/09\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Manuel Perez Yruela<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: mikel Buesa <\/li>\n<li>Javier Lopez facal (vocal)<\/li>\n<li>Luis Moreno fernandez (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Manuel Fernandez Esquinas Investigaci\u00f3n emp\u00edrica que tiene como objeto de estudio a los participantes en los progrmas 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