{"id":86597,"date":"2018-03-10T00:11:12","date_gmt":"2018-03-10T00:11:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/diseno-de-a%c2%adtems-y-niveles-de-interaccion-psicologica\/"},"modified":"2018-03-10T00:11:12","modified_gmt":"2018-03-10T00:11:12","slug":"diseno-de-a%c2%adtems-y-niveles-de-interaccion-psicologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/diseno-de-a%c2%adtems-y-niveles-de-interaccion-psicologica\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o de \u00edtems y niveles de interacci\u00f3n psicol\u00f3gica."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Rafael Jes\u00fas Martinez Cervantes <\/strong><\/h2>\n<p>En este trabajo se explora la adecuaci\u00f3n de procedimeintos psicom\u00e9tricos para evaluar la validez de cosntructo de pruebas psicol\u00f3gicas para la investigaci\u00f3n te\u00f3rica en psicolog\u00eda desde una perspectiva interconductual. Con este prop\u00f3sito se asume una difinici\u00f3n de la inteligencia como propiedad del comportameinto, caracterizada por una disposi c\u00f3no tendencia de los sujetos a dar respuestas efectivas y flexibles ante cambios novedoss del medio. Esta aptitud se diferencia en t\u00e9rminos de niveles funcionales de interacci\u00f3n entre el sujeto y su medio en un proceso de organizaci\u00f3n jer\u00e1rquicamente inclusivo, considerando tres niveles repecto al aprendizaje de una tarea.  se aborda como primer objetivo el desarrollo de un algoritmo para la generaci\u00f3n y correcci\u00f3n autom\u00e1tica de \u00edtems de una tarea de discrimiaci\u00f3n condicional de segundo orden ajustado a la representaci\u00f3n del proceso de resoluci\u00f3n y que permita implementar de forma pr\u00e1ctica pruebas psicol\u00f3gicas informatizadas. Como resulado se obtuvo una programaci\u00f3n para generar y corregir de forma inductiva cualquier \u00edtem posible generado a partir de un determinado banco de est\u00edmulos.  tras un primer estudio exploratorio que perimit\u00f3 establecer un dise\u00f1o de observaci\u00f3n b\u00e1sico para los procedimeitnos de instrucci\u00f3n y de prueba, se desarrollaron una serie de estudios emp\u00edricos para estimar y evaluar la presencia de un proceso com\u00fan de resoluci\u00f3n de los \u00edtems, as\u00ed como diferencias de dificutlad de los \u00edtems en funci\u00f3n de su estructura de relaciones estimulares que los clasificaban como isomorfos. La principal hip\u00f3tesis que conlleva es la de equiValencia de las propeidades piscom\u00e9tricas caracter\u00edsticas de aquellos \u00edtems que comparten una misma estructura, utilizando como variables dependientes a los \u00edndices de dificultad cl\u00e1sicos y de un modelo de rasch.  para prueba generadas a partir de figuras geom\u00e9tricas se encontraron unos altos niveles de consistenci<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Dise\u00f1o de \u00edtems y niveles de interacci\u00f3n psicol\u00f3gica.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Dise\u00f1o de \u00edtems y niveles de interacci\u00f3n psicol\u00f3gica. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Rafael Jes\u00fas Martinez Cervantes <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Sevilla<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 27\/09\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Rafael Moreno Rodr\u00edguez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: jos\u00e9 Mu\u00f1iz fernandez <\/li>\n<li> Viladrichi i segu\u00e9s Mar\u00eda carme (vocal)<\/li>\n<li>gerardo Prieto adanes (vocal)<\/li>\n<li> S\u00e1nchez Garc\u00eda eleuterio Francisco (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Rafael Jes\u00fas Martinez Cervantes En este trabajo se explora la adecuaci\u00f3n de procedimeintos psicom\u00e9tricos para evaluar la 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