{"id":87426,"date":"2018-03-10T00:12:12","date_gmt":"2018-03-10T00:12:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/evaluacion-de-un-programa-de-entrenamiento-en-estrategias-metacognitivas-para-maestros-de-ninos-hiperactivos\/"},"modified":"2018-03-10T00:12:12","modified_gmt":"2018-03-10T00:12:12","slug":"evaluacion-de-un-programa-de-entrenamiento-en-estrategias-metacognitivas-para-maestros-de-ninos-hiperactivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/formacion-y-empleo-de-profesores\/evaluacion-de-un-programa-de-entrenamiento-en-estrategias-metacognitivas-para-maestros-de-ninos-hiperactivos\/","title":{"rendered":"Evaluaci\u00f3n de un programa de entrenamiento en estrategias metacognitivas para maestros de ni\u00f1os hiperactivos."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Beltran Guzman Francisco Javier <\/strong><\/h2>\n<p>Se presenta la propuesta de un animal de entrenamiento para maestros de ni\u00f1os hiperactivos fundamentado en el enfoque cognitivo, aproximaci\u00f3n te\u00f3rica que no ha sido suficentemente utilizada en el tratamiento de esta clase de ni\u00f1os. La intenci\u00f3n es que el maestro incorpore etas estrategias dentro de su actividad de ense\u00f1anza cotidiana contribuyendo de esta manera al logro de los objetivos emocionales y de aprendizaje de sus alumnos con hiperactividad.  los objetivos que se periguieron fueron el de valorar la efectividad del programa para el manejo y control de la conducta hiperactiva, examinar las actitudes de los maetros hacia sus alumnos con hiperactividad.  se definieron dos unidades de an\u00e1lisis: un grupo de expertos o especialistas que trabajan como apoyo a los jardines de ni\u00f1os y a profesoras del nivel preescolar que laboran frente a grupo. La primera unidad de analisis estuvo conformada por expertos y la seguna por 50 profesoras las que fueron divididas en dos grupos de 25 c\/u y que conformaron  el grupo control y el grupo experiemntal.  la evaluaci\u00f3n del programa fue realizada de acuerdo al modelo de p\u00e9rez juste el cual incluye tres fases: el programa en si mismo, el programa en su desarrollo y el programa en sus resultados. Para esta \u00faltima fase se empleo un dise\u00f1o cuasi-experimental antes y despu\u00e9s con grupo control.  los resultados obtenidos en los tres momentos fueron favorables al programa propuesto que, no obstante, se hicieron sugerencias para la mejora del mismo. Dentro de las conlcuiones y sugerencias que se hacen a apartir de los resultados de la investigaci\u00f3n se plantean las siguientes:  1- no existen tratamientos m\u00e1gicos que por si mismo solucionen el problema de ra\u00edz.  2- el tratamiento farmacol\u00f3gico no es la panacea para resolver los problemas del ni\u00f1os hiperactivo.  3- los profesores presentan actitudes negativas hacia los ni\u00f1os rotulados como hiperactivos.  4- se requiere que el tratamien<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Evaluaci\u00f3n de un programa de entrenamiento en estrategias metacognitivas para maestros de ni\u00f1os hiperactivos.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Evaluaci\u00f3n de un programa de entrenamiento en estrategias metacognitivas para maestros de ni\u00f1os hiperactivos. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Beltran Guzman Francisco Javier <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Nacional de educaci\u00f3n a distancia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 20\/11\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jos\u00e9 Luis Garc\u00eda Llamas<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: carmen Jimenez fern\u00e1ndez <\/li>\n<li> Ibarra saiz Mar\u00eda  soledad (vocal)<\/li>\n<li>Santiago Castillo arredondo (vocal)<\/li>\n<li> De Miguel badesa sara (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Beltran Guzman Francisco Javier Se presenta la propuesta de un animal de entrenamiento para maestros de ni\u00f1os 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