{"id":88064,"date":"2018-03-10T00:12:59","date_gmt":"2018-03-10T00:12:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-ensenanza-de-la-fundicion-artistica-en-las-facultades-de-bellas-artes-espanolas\/"},"modified":"2018-03-10T00:12:59","modified_gmt":"2018-03-10T00:12:59","slug":"la-ensenanza-de-la-fundicion-artistica-en-las-facultades-de-bellas-artes-espanolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/ciencias-de-las-artes-y-las-letras\/la-ensenanza-de-la-fundicion-artistica-en-las-facultades-de-bellas-artes-espanolas\/","title":{"rendered":"La ense\u00f1anza de la fundicion artistica en las facultades de bellas artes espa\u00f1olas."},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Jos\u00e9 Antonio Aguilar Galea <\/strong><\/h2>\n<p>El primer nivel del estudio se centra en los aspectos hist\u00f3rico-t\u00e9cnicos, la importancia para la historia de la escultura del descubrimiento y evoluci\u00f3n de la fundici\u00f3n. La correlaci\u00f3n entre los conceptos de tecnica y estilo y alrededor de las figuras del escultor y el t\u00e9cnico fundidor. An\u00e1lisis y estudio de las principales t\u00e9cnicas de fundici\u00f3n art\u00edstica, clasificaci\u00f3n, caracter\u00edsitcas y evoluci\u00f3n hist\u00f3rica,profundizando especialmente en las posibilidades pl\u00e1stico-creativas que nos ofrecen las t\u00e9cnicas estudiadas. cada modelo t\u00e9cnico nos proporciona nuevos enfoques del acto creativo permitiendo en cada etapa procedimental la intervenci\u00f3n del artista. Esta revisi\u00f3n culmina en el \u00faltimo punto con la contemporaneidad de la idea de reproducci\u00f3n en el arte actual. La raz\u00f3n de ser de esta cap\u00edtulo la apostilla la idea que para descubrir si la ense\u00f1anza de la fundici\u00f3n art\u00edstica es un instrumento adecuado para la formaci\u00f3n del alumno de bellas artes es primero conocer sus fundamentos para posteriormente descubrir su potencionalidades. La fundici\u00f3n y m\u00e1s all\u00e1 el concepto de reproducci\u00f3n es una idea viva que ha evolucionado adaptandose a las diferentes exigencias de las nuevas tendencias artisticas que han ido surgiendo a lo largo de la historia de las artes pl\u00e1sticas. El estudio de esta multifuncionalidad era obligado dentro del marco de la ense\u00f1anza actual que se ofrece en los centros art\u00edsticos. El segundo en la ense\u00f1anza de la fundici\u00f3n. Concepto de ense\u00f1anza art\u00edstica y los centros donde se desarrolla en este punto abordamos cu\u00e1les han sido historicamente las vias de formaci\u00f3n en la fundici\u00f3n artistica. A continuaci\u00f3n nos centramos en la realidad actual distinguiendo entre las ense\u00f1anzas no acad\u00e9micas y las oficiales(artes aplicadas y bellas artes). Para dimensionar, en la medida que le corresponde, el panorama docente espa\u00f1ol en fundici\u00f3n artistica en este cap\u00edtulo se incluye un apartado sobre su<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La ense\u00f1anza de la fundicion artistica en las facultades de bellas artes espa\u00f1olas.<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La ense\u00f1anza de la fundicion artistica en las facultades de bellas artes espa\u00f1olas. <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Jos\u00e9 Antonio Aguilar Galea <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Sevilla<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 18\/12\/2000<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Olegario Martin Sanchez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal:  Fuentes del olmo Miguel <\/li>\n<li>Antonio Garc\u00eda romero (vocal)<\/li>\n<li> Albadalejo gonzalez Juan  Carlos (vocal)<\/li>\n<li>Miguel Barranco l\u00f3pez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Jos\u00e9 Antonio Aguilar Galea El primer nivel del estudio se centra en los aspectos hist\u00f3rico-t\u00e9cnicos, la importancia 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