{"id":89139,"date":"2001-02-03T00:00:00","date_gmt":"2001-02-03T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/evaluacion-de-los-programas-integrales-de-garantia-social-una-propuesta-cualitativa-y-participativa\/"},"modified":"2001-02-03T00:00:00","modified_gmt":"2001-02-03T00:00:00","slug":"evaluacion-de-los-programas-integrales-de-garantia-social-una-propuesta-cualitativa-y-participativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/pedagogia\/evaluacion-de-los-programas-integrales-de-garantia-social-una-propuesta-cualitativa-y-participativa\/","title":{"rendered":"Evaluacion de los programas integrales de garantia social: una propuesta cualitativa y participativa"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong>  Garay Taybo M. Bego\u00f1a <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tesis doctoral comienza realizando un recorrido por los antecedentes de los programas integrales de garantia social: los programas previos que en su momento dieron lugara los mencionados programas y el marco legal que los regula, deteniendose mas en el pais vasco e incluyendo algunas notas sobre la funcion educativa y social que cumplen a finales de siglo. a continuacion se ofrece un marco teorico sobre los diferentes modelos existentes de evaluacion de programas y sobre los planteamientos de evaluacion introducidos con la logse, con el fin de situar la propuesta de evaluacion que realizamos como aportacion singular, en el contexto de la garantia social. Esta propuesta, dise\u00f1ada, experimentada, evaluada y consensuada en un proceso cualitativo de investigacion accion participativa, en el que han intervenido cinco centros de iniciacion profesional del pais vasco que desarrollan programas integrales de garantia social, hace referencia a las caracteristicas de la evaluacion y a su proceso, haciendo especial mencion a la utilidad de la misma. Contempla la evaluacion del proceso evaluativo completo (evaluacion diagnostica, formativa y sumativa) de dos variables centrales: el programa y el joven, ademas de la metodolog\u00eda participativa, por parte de todos los implicados en los programas (jovenes, padres, empresarios, municipalidad, voluntarios, educadores&#8230;). La parte empirica consta de la descripcion del proceso seguido para la realizacion de la investigacion, especialmente para el dise\u00f1o de los criterios, indicadores, tecnicas e instrumentos de evaluacion y de un estudio empirico (teoricamente fundamentado), referido a los elementos clave en el desarrollo humano personal de los jovenes que participan en los programas (autoconcepto, pensamientos distorsionados, comunicaci\u00f3n interpersonal e inteligencia). El trabajo finaliza con una sintesis, a modo de conclusiones, de las relfexiones mas destacadas, en el que se engloban las limitaciones<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Evaluacion de los programas integrales de garantia social: una propuesta cualitativa y participativa<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Evaluacion de los programas integrales de garantia social: una propuesta cualitativa y participativa <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0  Garay Taybo M. Bego\u00f1a <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Deusto<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 02\/03\/2001<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Aurelio Vila Sanchez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: pedro Vicente rodriguez <\/li>\n<li> Leon guerrero Mar\u00eda  Jos\u00e9 (vocal)<\/li>\n<li>lourdes Villard\u00f3n gallego (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Garay Taybo M. 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