{"id":91673,"date":"2018-03-11T10:10:31","date_gmt":"2018-03-11T10:10:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-interaccion-entre-funcion-y-modalidad-del-lenguaje-consecuencias-teoricas-y-practicas\/"},"modified":"2018-03-11T10:10:31","modified_gmt":"2018-03-11T10:10:31","slug":"la-interaccion-entre-funcion-y-modalidad-del-lenguaje-consecuencias-teoricas-y-practicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/metodos-educativos\/la-interaccion-entre-funcion-y-modalidad-del-lenguaje-consecuencias-teoricas-y-practicas\/","title":{"rendered":"La interacci\u00f3n entre funci\u00f3n y modalidad del lenguaje. consecuencias te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Hector Garc\u00eda Rodicio <\/strong><\/h2>\n<p>Puesto que aprender a partir de un computer-based learning environment puede resultar dif\u00edcil para los aprendices, es com\u00fan que incorporen alg\u00fan tipo de ayuda verbal. Al construir tales ayudas los dise\u00f1adores deben decidir qu\u00e9 modalidad es la mejor para presentarlas, la visual o la auditiva. El problema es que no hay pautas de dise\u00f1o claras en este sentido por dos razones: el principio de modalidad no es aplicable y la poca investigaci\u00f3n sobre la cuesti\u00f3n arroja resultados divergentes. Propusimos un marco de investigaci\u00f3n y lo sometimos a prueba emp\u00edricamente. El marco se basa en una serie de argumentos para proponer pautas sobre c\u00f3mo emplear la modalidad al dise\u00f1ar ayudas. concretamente, esper\u00e1bamos que las ayudas auditivas al proceso de detecci\u00f3n (regulatorias) fuesen mejor que las visuales y que las ayudas visuales al proceso de reparaci\u00f3n (explicativas) fuesen mejor que las auditivas. En cuatro experimentos los participantes aprendieron geolog\u00eda a partir de un computer-based learning environment que inclu\u00eda ayudas a la detecci\u00f3n y a la reparaci\u00f3n presentadas bien visualmente o en modalidad auditiva. Despu\u00e9s resolvieron tareas de aprendizaje. Los experimentos 1 y 2 mostraron que quienes recibi\u00edan ayudas explicativas visuales rend\u00edan mejor que quienes recib\u00edan id\u00e9nticas ayudas en modalidad auditiva. Sin embargo, los participantes que recibieron ayudas regulatorias auditivas no superaron a sus compa\u00f1eros, incluso cuando un agente pedag\u00f3gico fue utilizado. En los experimentos 3 y 4 la situaci\u00f3n de aprendizaje se hizo m\u00e1s dif\u00edcil para hacer que las ayudas regulatorias fuesen m\u00e1s pertinentes y, por extensi\u00f3n, el impacto de su modalidad m\u00e1s notorio. En el experimento 4 observamos que para los aprendices con bajos niveles de autorregulaci\u00f3n y alfabetizaci\u00f3n las ayudas regulatorias auditivas proporcionadas por un agente pedag\u00f3gico fueron mejores que las visuales. Los resultados tiene implicaciones para el dise\u00f1o de computer based learning environments y consecuencias te\u00f3ricas en la medida en que permiten retomar una vieja discusi\u00f3n sobre las funciones del lenguaje.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La interacci\u00f3n entre funci\u00f3n y modalidad del lenguaje. consecuencias te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La interacci\u00f3n entre funci\u00f3n y modalidad del lenguaje. consecuencias te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Hector Garc\u00eda Rodicio <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Salamanca<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 13\/02\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Emilio Sanchez Miguel<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: eduardo Vidal-abarca g\u00e1mez <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Otero gutierrez (vocal)<\/li>\n<li>wolfgang Schnotz (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Antonio Le\u00f3n casc\u00f3n (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Hector Garc\u00eda Rodicio Puesto que aprender a partir de un computer-based learning environment puede resultar dif\u00edcil para [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[6414,5173,7302,9386],"tags":[37022,10405,189848,37799,12357,166827],"class_list":["post-91673","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-logopedia","category-metodos-educativos","category-procesos-cognitivos","category-salamanca","tag-eduardo-vidal-abarca-gamez","tag-emilio-sanchez-miguel","tag-hector-garcia-rodicio","tag-jose-antonio-leon-cascon","tag-jose-otero-gutierrez","tag-wolfgang-schnotz"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91673","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91673"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91673\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91673"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91673"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91673"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}