{"id":91708,"date":"2018-03-11T10:10:31","date_gmt":"2018-03-11T10:10:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/contribucion-o-estudio-do-proceso-de-codificacion-ortografica-e-gramatical-do-galego-orientacions-conflicto-e-fases-do-debate-normativo\/"},"modified":"2018-03-11T10:10:31","modified_gmt":"2018-03-11T10:10:31","slug":"contribucion-o-estudio-do-proceso-de-codificacion-ortografica-e-gramatical-do-galego-orientacions-conflicto-e-fases-do-debate-normativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/linguistica-sincronica\/contribucion-o-estudio-do-proceso-de-codificacion-ortografica-e-gramatical-do-galego-orientacions-conflicto-e-fases-do-debate-normativo\/","title":{"rendered":"Contribuci\u00f3n \u00f3 estudio do proceso de codificaci\u00f3n ortogr\u00e1fica e gramatical do galego; orientaci\u00f3ns, conflicto e fases do debate normativo"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Pablo S\u00e1nchez Vidal <\/strong><\/h2>\n<p>Esta tese de doutoramento titulada contribuci\u00f3n \u00f3 estudio do proceso de codificaci\u00f3n ortogr\u00e1fica e gramatical do galego: orientaci\u00f3ns, conflicto e fases do debate normativo explora o proceso de codificaci\u00f3n ortogr\u00e1fica e gramatical da lingua galega desde, aproximadamente, 1980 at\u00e9 o ano 2000.            dentro deste traballo podemos distinguir dous grandes bloques tem\u00e1ticos. No primeiro deles que poderiamos caracterizar como introduci\u00f3n te\u00f3rica levamos a efecto unha revisi\u00f3n cr\u00edtica dos conceptos tradicionais de lingua e dialecto desde a perspectiva da moderna socioling\u00ed\u00bc\u00edstica. Posteriormente, e dentro dese segundo grande bloque tem\u00e1tico da nosa tese de doutoramento, desenvolvemos unha an\u00e1lise das diferentes orientaci\u00f3ns en conflito no noso debate normativo as\u00ed como das diversas propostas normativas que emanan desde cada unha das diferentes correntes codificatorias en controversia.             por s\u00faa vez, dentro da nosa introduci\u00f3n te\u00f3rica, tras analizar a progresi\u00f3n conceptual das noci\u00f3ns de lingua e dialecto desde a ling\u00ed\u00bc\u00edstica grecolatina at\u00e9 a ling\u00ed\u00bc\u00edstica estruturalista, realizamos unha revisi\u00f3n cr\u00edtica dos criterios tradicionalmente empregados na asignaci\u00f3n das variedades ling\u00ed\u00bc\u00edstica (re-)emerxentes \u00e1s categor\u00edas tradicionais de lingua e dialecto.             na nosa tese de doutoramento, \u00e1s d\u00faas orientaci\u00f3ns que tradicionalmente se distinguiron no estudo do debate codificatorio galego (orientaci\u00f3n autonomista e orientaci\u00f3n reintegracionista) engadimos unha terceira corrente codificatoria que, en atenci\u00f3n aos seus propios defensores, etiquetamos como orientaci\u00f3n lusofon\u00f3fila ou lusofon\u00eda.             a orientaci\u00f3n autonomista que ten na tese ou teor\u00eda da individualizaci\u00f3n socioling\u00ed\u00bc\u00edstica o seu construto te\u00f3rico individualizador defende, en esencia, que o galego e o portugu\u00e9s son actualmente linguas mutuamente independentes e, por conseguinte, o idioma galego deber\u00eda contar cunha variedade est\u00e1ndar aut\u00f3noma e propia na pr\u00e1ctica, a orientaci\u00f3n autonomista acepta o emprego da tradici\u00f3n gr\u00e1fica contempor\u00e1nea galega e rexeita o uso da ortograf\u00eda do portugu\u00e9s padr\u00f3n.             a orientaci\u00f3n reintegracionista que ten na tese o teor\u00eda da reintegraci\u00f3n o seu construto te\u00f3rico individualizador opina que o galego e o portugu\u00e9s non son, nin foron no pasado, linguas mutuamente independentes e que, por conseguinte, a variedade est\u00e1ndar do galego deber\u00eda achegarse tanto ao portugu\u00e9s padr\u00f3n moderno como fose factible en atenci\u00f3n ao conxunto dos nosos textos escritos formais medievais. Na pr\u00e1ctica, a orientaci\u00f3n reintegracionista aceptar\u00eda a totalidade da ortograf\u00eda do portugu\u00e9s padr\u00f3n para a variedade est\u00e1ndar do galego ag\u00e1s o uso do til de nasalidade nos chamados ditongos nasais non etimol\u00f3xicos (p.E. P\u00ed\u00a3o, irm\u00ed\u00a3o).            por \u00faltimo, a orientaci\u00f3n lusofon\u00f3fila que ten na tese unificacionista o seu construto te\u00f3rico individualizador opina que o galego e o portugu\u00e9s son unha mesma e \u00fanica lingua e, por conseguinte, o galego debe aceptar a unidade gr\u00e1fica plena co portugu\u00e9s est\u00e1ndar moderno.             na parte final do noso traballo deixamos constancia de que, para n\u00f3s, o debate estritamente ortogr\u00e1fico ser\u00eda a superficie dunha controversia moito m\u00e1is profunda onde se estar\u00eda a dirimir a cuesti\u00f3n da conformaci\u00f3n da identidade nacional de galicia. En resumo, mentres que a orientaci\u00f3n autonomista pensa en galicia como unha naci\u00f3n cultural aut\u00f3noma con respecto \u00e1 castel\u00e1ns e portugueses e mentres que a orientaci\u00f3n reintegracionista non desbota a posibilidade de que galicia e portugal sexan unha mesma naci\u00f3n cultural, a orientaci\u00f3n lusofon\u00f3fila non dubida en afirmar que galicia e portugal son unha e \u00fanica naci\u00f3n cultural (ou, cando menos, naci\u00f3ns case id\u00e9nticas).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Contribuci\u00f3n \u00f3 estudio do proceso de codificaci\u00f3n ortogr\u00e1fica e gramatical do galego; orientaci\u00f3ns, conflicto e fases do debate normativo<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Contribuci\u00f3n \u00f3 estudio do proceso de codificaci\u00f3n ortogr\u00e1fica e gramatical do galego; orientaci\u00f3ns, conflicto e fases do debate normativo <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Pablo S\u00e1nchez Vidal <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Santiago de compostela<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 16\/02\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Xos\u00e9 Henrique Monteagudo Romero<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: anton Santamarina fernandez <\/li>\n<li>&#8211; rita Marquilhas (vocal)<\/li>\n<li>&#8211; carsten Sinner (vocal)<\/li>\n<li>anxo Lorenzo seoane (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Pablo S\u00e1nchez Vidal Esta tese de doutoramento titulada contribuci\u00f3n \u00f3 estudio do proceso de codificaci\u00f3n ortogr\u00e1fica e [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[2142,62,977],"tags":[18965,189914,189911,146547],"class_list":["post-91708","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-filologia","category-linguistica-sincronica","category-santiago-de-compostela","tag-anton-santamarina-fernandez","tag-anxo-lorenzo-seoane","tag-pablo-sanchez-vidal","tag-xose-henrique-monteagudo-romero"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91708","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91708"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91708\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91708"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91708"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91708"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}