{"id":92113,"date":"2009-06-03T00:00:00","date_gmt":"2009-06-03T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-gestion-del-clima-organizacional-por-parte-de-los-equipos-directivos-de-los-centros-educativos-su-incidencia-en-las-dinamicas-sociales-e-institucionales\/"},"modified":"2009-06-03T00:00:00","modified_gmt":"2009-06-03T00:00:00","slug":"la-gestion-del-clima-organizacional-por-parte-de-los-equipos-directivos-de-los-centros-educativos-su-incidencia-en-las-dinamicas-sociales-e-institucionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/organizacion-y-planificacion-de-la-educacion\/la-gestion-del-clima-organizacional-por-parte-de-los-equipos-directivos-de-los-centros-educativos-su-incidencia-en-las-dinamicas-sociales-e-institucionales\/","title":{"rendered":"La gesti\u00f3n del clima organizacional por parte de los equipos directivos de los centros educativos. su incidencia en las din\u00e1micas sociales e institucionales"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Fabiola Adriana Salgado  Alarc\u00f3n <\/strong><\/h2>\n<p>La presente investigaci\u00f3n tiene como objetivo general la descripci\u00f3n del rol que cumple la gesti\u00f3n del clima organizacional de parte de los directivos de las instituciones educativas, en las din\u00e1micas de los actores relevantes de las mismas, en cuanto a sus propios resultados y objetivos institucionales. Para este prop\u00f3sito se ha elaborado un marco te\u00f3rico basado principalmente en los postulados de la sociolog\u00eda y psicolog\u00eda de las organizaciones, adem\u00e1s, los  marcos de referencia que entrega el ministerio de educaci\u00f3n en chile, esto es el marco para la buena direcci\u00f3n (mbd),  que establece el perfil que debe  presentar el docente directivo en la actualidad y el modelo del sistema de aseguramiento de la calidad educacional (sacge), en el  que se estipulan las pr\u00e1cticas que deben evidenciar estos mismos actores. se seleccionaron tres establecimientos educacionales secundarios de la ciudad de temuco, representativos de cada uno de los tres tipos dependencia administrativa; as\u00ed, los liceos en estudio fueron el liceo pablo neruda (de dependencia administrativa municipal), el liceo camilo henr\u00edquez (de dependencia privada, subvencionada por el estado), y el colegio george chaytor (de dependencia privada); que fueron elegidos debido a su gran prestigio y trayectoria acad\u00e9mica en la regi\u00f3n de la araucan\u00eda.  se confeccion\u00f3 una pauta de entrevista semi-estructurada que se aplic\u00f3 a los informantes claves, representantes de cada uno de los grupos de actores relevantes de estos establecimientos educacionales, con la finalidad de indagar en profundidad acerca de las caracter\u00edsticas de las din\u00e1micas de acci\u00f3n e interacci\u00f3n entre estos mismos actores. Tambi\u00e9n se elabor\u00f3 un cuestionario con preguntas cerradas de alternativas m\u00faltiples (con 3 formatos distintos, seg\u00fan el tipo de informante) que se aplic\u00f3 en una muestra representativa de alumnos, apoderados y profesores de los tres establecimientos), con el prop\u00f3sito de indagar acerca de la valoraci\u00f3n (de parte de los actores relevantes ya mencionados) de las condiciones del clima educativo y de la gesti\u00f3n del clima organizacional en estos establecimientos.  la informaci\u00f3n proveniente de las entrevistas semi-estructuradas fue analizada a partir de la t\u00e9cnica del an\u00e1lisis l\u00f3gico-sem\u00e1ntico, cuyo principal hallazgo consiste en develar la necesidad del potenciamiento de objetivos y planes de desarrollo institucionales enfocados en el logro de la eficiencia y eficacia organizativa. Por otro lado, la informaci\u00f3n proveniente de los cuestionarios se analiz\u00f3 mediante una serie de t\u00e9cnicas cuantitativas multivariantes e inferenciales, obteni\u00e9ndose como principal descubrimiento que la valoraci\u00f3n del clima educativo, entendido como resultado de los procesos interactivos al interior de las instituciones, es mayor a la valoraci\u00f3n realizada con respecto a la gesti\u00f3n del clima organizacional, entendido como las caracter\u00edsticas estructurales, normativas y regulatorias de la interacci\u00f3n al interior de estas instituciones. finalmente, diremos que la principal conclusi\u00f3n de esta investigaci\u00f3n consiste en que la gesti\u00f3n del clima organizacional, en estas instituciones educativas, no contribuye suficientemente a la regulaci\u00f3n de las din\u00e1micas de acci\u00f3n de los actores relevantes de la comunidad educativa, lo que obstaculiza los procesos de asunci\u00f3n de roles, internalizaci\u00f3n de normas y reglas, as\u00ed como del sentido de identidad, al interior de estas instituciones; en consecuencia los resultados y objetivos institucionales logrados no son necesariamente atribuibles a la estructuras de gesti\u00f3n organizacional de cualquier nivel.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La gesti\u00f3n del clima organizacional por parte de los equipos directivos de los centros educativos. su incidencia en las din\u00e1micas sociales e institucionales<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La gesti\u00f3n del clima organizacional por parte de los equipos directivos de los centros educativos. su incidencia en las din\u00e1micas sociales e institucionales <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Fabiola Adriana Salgado  Alarc\u00f3n <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Sevilla<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 06\/03\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Paulino Murillo Estepa<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Carlos Marcelo Garc\u00eda <\/li>\n<li>Jos\u00e9 Mar\u00eda Rodr\u00edguez l\u00f3pez (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda rita S\u00e1nchez moreno (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda  lourdes Montero mesa (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Fabiola Adriana Salgado Alarc\u00f3n La presente investigaci\u00f3n tiene como objetivo general la descripci\u00f3n del rol que cumple 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