{"id":92344,"date":"2018-03-11T10:11:19","date_gmt":"2018-03-11T10:11:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/aprender-a-ensenar-transformaciones-geometricas-en-primaria-desde-una-perspectiva-cultural\/"},"modified":"2018-03-11T10:11:19","modified_gmt":"2018-03-11T10:11:19","slug":"aprender-a-ensenar-transformaciones-geometricas-en-primaria-desde-una-perspectiva-cultural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/matematicas\/aprender-a-ensenar-transformaciones-geometricas-en-primaria-desde-una-perspectiva-cultural\/","title":{"rendered":"Aprender a ense\u00f1ar transformaciones geometricas en primaria desde una perspectiva cultural"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Xhevdet Thaqi <\/strong><\/h2>\n<p>La investigaci\u00f3n es una consecuencia de la confluencia de dos intereses complementarios: la preocupaci\u00f3n por el bajo nivel de razonamiento geom\u00e9trico por parte de futuros profesores observado en las experiencias y mostrado por diferentes investigaciones, y la inter\u00e9s por los fundamentos del desarrollo profesional del futuro profesor de educaci\u00f3n matem\u00e1tica. Tales razones orientan a plantear el desarrollo de un estudio, con el prop\u00f3sito de: comparar e identificar los aspectos socioculturales que intervienen en la formaci\u00f3n de futuros profesores de primaria en catalunya y kosova en el tratamiento de las transformaciones; identificar la situaci\u00f3n inicial de futuros profesores de primaria en ambos pa\u00edses ante el tratamiento de las transformaciones; dise\u00f1o, planificaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de una pr\u00e1ctica sobre aprender a ense\u00f1ar las transformaciones geom\u00e9tricas; analizar elementos de las construcciones de significados personales de futuros profesores sobre transformaciones, y reconocer las dificultades de los estudiantes para comprender, relacionar y organizar contenidos, t\u00e9rminos y propiedades geom\u00e9tricas asociadas a las transformaciones. se han analizado los elementos del proceso de aprender a ense\u00f1ar las transformaciones geom\u00e9tricas en la educaci\u00f3n primaria: se han tratado los principios desde los que enfocamos la construcci\u00f3n de los conocimientos sobre contenido matem\u00e1tico de transformaciones geom\u00e9tricas. En el caso de futuros docentes, nos centramos en la construcci\u00f3n de la noci\u00f3n de transformaci\u00f3n, sus significados como atribuciones, y el establecimiento de procesos de abstracci\u00f3n reflexiva. Se elaboran las bases sobre las que nos apoyamos en cuanto el desarrollo profesional de los profesores de primaria, considerando que no s\u00f3lo nos preocupa el contenido matem\u00e1tico sino tambi\u00e9n el an\u00e1lisis de la pr\u00e1ctica. El estudio del conocimiento did\u00e1ctico ha permitido conocer los conocimientos de los estudiantes sobre la ense\u00f1anza aprendizaje de las transformaciones geom\u00e9tricas durante el mismo proceso. Todo este an\u00e1lisis se hace desde perspectiva cultural &#8211; se han identificado las caracter\u00edsticas culturales diferentes entre dos pa\u00edses, caracterizando as\u00ed la escritura cultural como un conjunto de caracter\u00edsticas culturales del proceso de aprender a ense\u00f1ar (las transformaciones geom\u00e9tricas), para el grupo de kosova y del grupo de catalunya.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Aprender a ense\u00f1ar transformaciones geometricas en primaria desde una perspectiva cultural<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Aprender a ense\u00f1ar transformaciones geometricas en primaria desde una perspectiva cultural <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Xhevdet Thaqi <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Barcelona<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 19\/03\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Nuria Rosich Sala<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: Jos\u00e9 m Fortuny aymememi <\/li>\n<li>carmen Burgu\u00e9s flamarich (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Xhevdet Thaqi La investigaci\u00f3n es una consecuencia de la confluencia de dos intereses complementarios: la preocupaci\u00f3n por 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