{"id":92399,"date":"2018-03-11T10:11:23","date_gmt":"2018-03-11T10:11:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/la-musica-de-moros-y-cristianos-de-alcoy-analisis-catalogacion-y-aplicacion-didactica-en-el-aula-de-secundaria\/"},"modified":"2018-03-11T10:11:23","modified_gmt":"2018-03-11T10:11:23","slug":"la-musica-de-moros-y-cristianos-de-alcoy-analisis-catalogacion-y-aplicacion-didactica-en-el-aula-de-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/historia\/la-musica-de-moros-y-cristianos-de-alcoy-analisis-catalogacion-y-aplicacion-didactica-en-el-aula-de-secundaria\/","title":{"rendered":"La m\u00fasica de moros y cristianos de alcoy: an\u00e1lisis, catalogaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n did\u00e1ctica en el aula de secundaria"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Ana Mar\u00eda Botella Nicol\u00e1s <\/strong><\/h2>\n<p>En esta tesis se ha tratado de llenar un vac\u00edo sobre el g\u00e9nero original para banda en alcoy: la m\u00fasica de moros y cristianos centr\u00e1ndonos en el pasodoble y las marchas mora y cristiana, aunque realizando tambi\u00e9n una breve rese\u00f1a del resto de composiciones festeras que forman parte de la fiesta. se ha tratado el tema investigado desde tres vertientes distintas: el an\u00e1lisis, la catalogaci\u00f3n y la aplicaci\u00f3n did\u00e1ctica en el aula de secundaria. Un primer estudio consisti\u00f3 en analizar y catalogar las piezas ganadoras del festival de m\u00fasica festera (1949-1962) y del concurso de composici\u00f3n de m\u00fasica festera alcoyana (1964-2007). adem\u00e1s de realizar el an\u00e1lisis y la catalogaci\u00f3n musical, consideramos necesario llevar a cabo un estudio sobre el conocimiento que tanto el profesorado como el alumnado de secundaria tienen sobre la m\u00fasica festera en general, y sobre la de alcoy en particular, adem\u00e1s de comprobar su valor did\u00e1ctico y verificar el tratamiento curricular del folklore musical Valenciano y de la m\u00fasica festera en los libros de texto de m\u00fasica de secundaria.  el trabajo se ha estructurado en tres grandes bloques o cap\u00edtulos en torno a la m\u00fasica festera de alcoy. El primero de ellos, que constituye la fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica, plantea una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica sobre el tema, recabando la informaci\u00f3n necesaria para conocer las aportaciones existentes y los estudios realizados hasta la fecha. Se divide en dos apartados en los que se analiza la base hist\u00f3rica, el contexto cultural y musical, y la evoluci\u00f3n de la m\u00fasica festera alcoyana. En el primero, alcoy y la fiesta de moros y cristianos, se estudian los aspectos socioecon\u00f3micos y culturales de alcoy desde el siglo xix hasta la actualidad, junto con su historia, or\u00edgenes y la evoluci\u00f3n de esta fiesta en alcoy. El estudio y desarrollo de la m\u00fasica festera cierra el cap\u00edtulo, ofreci\u00e9ndonos una visi\u00f3n del panorama musical y del fen\u00f3meno band\u00edstico en alcoy, as\u00ed como la presencia de esta m\u00fasica en la revista de fiestas de moros y cristianos. el an\u00e1lisis musical y la catalogaci\u00f3n de las piezas ganadoras en el concurso de composici\u00f3n de m\u00fasica festera de alcoy, que se desarrolla en el segundo cap\u00edtulo espec\u00edfico sobre la m\u00fasica festera, refleja en profundidad el estudio de cada una de las 47 piezas musicales, extrayendo resultados significativos que nos han permitido catalogar posteriormente esta m\u00fasica. el tercer cap\u00edtulo espec\u00edfico, la m\u00fasica festera de alcoy en el aula de secundaria, centra su contenido, por una parte, en la utilizaci\u00f3n de esta m\u00fasica en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, y por otra, en el tratamiento curricular del folklore musical de la comunidad Valenciana en los libros de texto. Concluye con una serie de propuestas por parte del profesorado que se centran en aspectos referidos a la necesidad de trabajar este tipo de m\u00fasica en el aula y a la carencia de material did\u00e1ctico y repertorio musical, campos que quedan abiertos para futuras l\u00edneas de investigaci\u00f3n. cierra el trabajo un ap\u00e9ndice documental en el cual se recogen todos aquellos materiales utilizados en el desarrollo de esta tesis junto con un cd en el que se incluyen todas las partituras musicales analizadas y catalogadas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>La m\u00fasica de moros y cristianos de alcoy: an\u00e1lisis, catalogaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n did\u00e1ctica en el aula de secundaria<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 La m\u00fasica de moros y cristianos de alcoy: an\u00e1lisis, catalogaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n did\u00e1ctica en el aula de secundaria <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Ana Mar\u00eda Botella Nicol\u00e1s <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Universitat de val\u00e9ncia (estudi general)<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 23\/03\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Mar\u00eda  Angeles Beremell Corral<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: rom\u00ed\u00a0 De la calle de la calle <\/li>\n<li>rosario Gutierrez cordero (vocal)<\/li>\n<li>Mar\u00eda no P\u00e9rez prieto (vocal)<\/li>\n<li>marisa Pereira gonz\u00e1lez (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Ana Mar\u00eda Botella Nicol\u00e1s En esta tesis se ha tratado de llenar un vac\u00edo sobre el g\u00e9nero 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