{"id":92942,"date":"2018-03-11T10:12:08","date_gmt":"2018-03-11T10:12:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/variables-psicologicas-y-rendimiento-deportivo-en-el-futbol-profesional\/"},"modified":"2018-03-11T10:12:08","modified_gmt":"2018-03-11T10:12:08","slug":"variables-psicologicas-y-rendimiento-deportivo-en-el-futbol-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/psicologia\/variables-psicologicas-y-rendimiento-deportivo-en-el-futbol-profesional\/","title":{"rendered":"Variables psicol\u00f3gicas y rendimiento deportivo en el f\u00fatbol profesional"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Pedro Henrique Garc\u00eda Lopes De Almeida <\/strong><\/h2>\n<p>Lo presente trabajo abord\u00f3, a lo largo de dos estudios, la relaci\u00f3n entre las variables psicol\u00f3gicas y lo rendimiento deportivo en el f\u00fatbol profesional. El primer estudio, se orient\u00f3 hacia la adaptaci\u00f3n de dos instrumentos que permitieran evaluar un conjunto de variables psicol\u00f3gicas relacionadas con el rendimiento deportivo. As\u00ed, en la adaptaci\u00f3n del primer instrumento, denominado podium-f\u00fatbol, participaron 120 atletas del sexo masculino de seis equipos de f\u00fatbol profesional. El segundo instrumento es la versi\u00f3n portuguesa del group environment questionnaire (carron, widmeyer &#038; brawley, 1985) y se ha denominado de geq_pt. En su adaptaci\u00f3n participaron 299 atletas de lo sexo masculino y 105 del sexo femenino, practicantes de 12 modalidades deportivas. Este cuestionario tiene como objetivo evaluar el grado de cohesi\u00f3n percibida por los deportistas. Los datos  psicometricos obtenidos, apoyan la validez factorial y la fiabilidad de ambos instrumentos y su potencial utilidad para la investigaci\u00f3n e intervenci\u00f3n psicol\u00f3gica en contextos deportivos.  el segundo estudio, que se constituy\u00f3 por dos partes, tenia como objetivo analizar en el f\u00fatbol profesional y a lo largo de una temporada deportiva, las relaciones existentes entre los estados psicol\u00f3gicos precompetitivos y el rendimiento deportivo. Para ello, en la primera parte de este estudio de car\u00e1cter longitudinal, se recurri\u00f3 a una muestra constituida por 23 futbolistas seniors masculinos y a la aplicaci\u00f3n de los dos instrumentos adaptados en el primer estudio que miden los estados psicol\u00f3gicos precompetitivos, y posteriormente a la evaluaci\u00f3n del rendimiento subjetivo (auto y heteroevaluado) y del rendimiento objetivo durante el momento competitivo, en un total de 10 partidos observados. La principal conclusi\u00f3n obtenida es que no se puede explicar un fen\u00f3meno tan complejo como el rendimiento deportivo, reduci\u00e9ndolo a una sencilla relaci\u00f3n con las variables psicol\u00f3gicas, sino a su interacci\u00f3n con otras variables que -en buena medida- son muy dif\u00edciles de controlar y estudiar.   en la segunda parte de este estudio lo objetivo fue analizar la influencia de los factores psicol\u00f3gicos precompetitivos sobre el rendimiento de los deportistas en dos periodos temporales diferentes (tiempo global y primeros 15 minutos del partido). Adem\u00e1s, se intent\u00f3 percibir de qu\u00e9 forma el primer momento competitivo podr\u00eda influir sobre el rendimiento de los deportistas estudiados. Para ello, se efectu\u00f3 un an\u00e1lisis m\u00faltiple de casos con los 5 deportistas seleccionados que pertenecen al equipo estudiado en la primera parte de este estudio. Los resultados permitieron constatar la existencia de indicadores de que los deportistas consiguen modificar y alterar un eventual rendimiento inicial considerado negativo, y encaminarlo hacia un rendimiento final positivo, seg\u00fan la existencia de mayores o menores habilidades psicol\u00f3gicas rasgo. Adicionalmente, los resultados parecen indicar que cada uno de los diversos factores psicol\u00f3gicos precompetitivos tiene influencia en los rendimientos obtenidos por los deportistas participantes en este estudio. Sin embargo, esta influencia parece ser m\u00e1s poderosa y determinante cuando las variables psicol\u00f3gicas precompetitivas se combinan entre ellas. Por \u00faltimo se sugieren algunas implicaciones te\u00f3ricas y conceptuales, as\u00ed como algunas implicaciones para la realizaci\u00f3n de intervenciones e investigaci\u00f3n en el \u00e1mbito deportivo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Variables psicol\u00f3gicas y rendimiento deportivo en el f\u00fatbol profesional<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Variables psicol\u00f3gicas y rendimiento deportivo en el f\u00fatbol profesional <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Pedro Henrique Garc\u00eda Lopes De Almeida <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Nacional de educaci\u00f3n a distancia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 23\/04\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Jos\u00e9 Mar\u00eda Buceta Fern\u00e1ndez<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: jos\u00e9 Berm\u00fadez moreno <\/li>\n<li>alejandro Garcia mas (vocal)<\/li>\n<li>Francisco j. Labrador encinas (vocal)<\/li>\n<li>milagros Ezquerro noblejas-Garc\u00eda (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Pedro Henrique Garc\u00eda Lopes De Almeida Lo presente trabajo abord\u00f3, a lo largo de dos estudios, la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[17382,8178,17070,324],"tags":[19627,5287,2523,31491,192102,192101],"class_list":["post-92942","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-construccion-del-test","category-interaccion-de-grupos","category-nacional-de-educacion-a-distancia","category-psicologia","tag-alejandro-garcia-mas","tag-francisco-j-labrador-encinas","tag-jose-bermudez-moreno","tag-jose-maria-buceta-fernandez","tag-milagros-ezquerro-noblejas-garcia","tag-pedro-henrique-garcia-lopes-de-almeida"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92942"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92942\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=92942"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=92942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}