{"id":93018,"date":"2018-03-11T10:12:13","date_gmt":"2018-03-11T10:12:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/sin-categoria\/gestion-escolar-y-nuevas-tecnologias-en-el-sistema-publico-de-ensenanza\/"},"modified":"2018-03-11T10:12:13","modified_gmt":"2018-03-11T10:12:13","slug":"gestion-escolar-y-nuevas-tecnologias-en-el-sistema-publico-de-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.deberes.net\/tesis\/metodos-audiovisuales-en-pedagogia\/gestion-escolar-y-nuevas-tecnologias-en-el-sistema-publico-de-ensenanza\/","title":{"rendered":"Gesti\u00f3n escolar y nuevas tecnolog\u00edas en el sistema p\u00fablico de ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"<h2>Tesis doctoral de <strong> Carmenisia Jacobina Aires <\/strong><\/h2>\n<p>A mediados de los a\u00f1os 90, siguiendo las tendencias mundiales, el estado brasile\u00f1o plante\u00f3 determinadas pol\u00edticas para promover el uso de las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n (tic) en su sistema de ense\u00f1anza p\u00fablica. Para cumplir dicha finalidad, se crearon los programas tv escola (1995) y proinfo (programa de inform\u00e1tica educativa) (1997) ambos coordinados, a nivel federal, por el ministerio de educaci\u00f3n y ejecutados por las provincias, las municipalidades y el distrito federal.  en aquel per\u00edodo, brasil implantaba la reforma del estado que, entre otros objetivos, preve\u00eda el ajuste del pa\u00eds al nuevo orden mundial. Estableci\u00f3, asimismo,  un nuevo modelo de gesti\u00f3n que alcanzaba, incluso, al sistema educativo y a las escuelas.  esta investigaci\u00f3n tuvo como principal objetivo, identificar y analizar la gesti\u00f3n desarrollada en los centros educativos de la red p\u00fablica de ense\u00f1anza del distrito federal, ante la inclusi\u00f3n de las tic por entender que causar\u00edan profundas transformaciones en la vida cotidiana de los centros.  el contexto en que se ha realizado esta investigaci\u00f3n ata\u00f1e a centros educativos de seis regiones administrativas del distrito federal, que estuvieron desarrollando los programas antes citados. Para su desarrollo se ha adoptado la metodolog\u00eda cualitativa que implica asumir al investigador como sujeto en proceso y a la investigaci\u00f3n como  fen\u00f3meno reflexivo. La principal t\u00e9cnica utilizada ha sido el grupo de discusi\u00f3n y, adem\u00e1s, la entrevista semi-estructurada y el an\u00e1lisis documental. La muestra de actores implicados en los centros se compuso de directores, coordinadores de programas y profesores. Por lo tanto, se ha realizado tanto la triangulaci\u00f3n de t\u00e9cnicas como de actores. Con los discursos producidos se ha realizado la siguiente categorizaci\u00f3n: \u00c2\u00bflas tecnolog\u00edas son una panacea para acceder a la modernidad o un medio para provocar brechas y exclusi\u00f3n digital\u00c2\u00bf, parad\u00f3jas de una pol\u00edtica: el programa tv escola y el proinfo, \u00c2\u00bfcambian las tic la vida cotidiana de las escuelas y su gesti\u00f3n? \u00c2\u00bfcu\u00e1les cambios ocurren?, Los programas tv escuela y proinfo: \u00c2\u00bfun estorbo en la gesti\u00f3n escolar? Gesti\u00f3n escolar, nuevas tecnolog\u00edas y viejas pr\u00e1cticas los resultados del an\u00e1lisis muestran que la administraci\u00f3n ejerce, cada vez m\u00e1s, una funci\u00f3n estrat\u00e9gica en las  sociedades y en su modo de implantar los cambios de pol\u00edtica educativa, en este caso con la incorporaci\u00f3n de las tic en las organizaciones escolares. El nuevo orden mundial, adem\u00e1s de promover el acceso a la informaci\u00f3n a escala global, se refleja en la transformaci\u00f3n de la vida local.  los centros educativos sufren esos efectos desde una triple perspectiva la econ\u00f3mica, la pol\u00edtica y la cultural. La econ\u00f3mica, mediante la reducci\u00f3n de inversiones en la educaci\u00f3n p\u00fablica y la adopci\u00f3n de la l\u00f3gica del mercado en su funcionamiento.  La pol\u00edtica, resulta de la p\u00e9rdida de soberan\u00eda del estado-naci\u00f3n y las ambiguas relaciones entre lo p\u00fablico y lo privado. La cultural, aunque las tic posibilitan el conocimiento de otras culturas en todos los niveles y \u00e1mbitos e imponen una cultura global, sin embargo, pueden difuminar la cultura local mediante el universo simb\u00f3lico que instituyen. A pesar de la implantaci\u00f3n de los programas proinfo y tv escola se puso en evidencia la brecha digital en el sistema p\u00fablico educativo. Adem\u00e1s, se comprobaron las dificultades en la ejecuci\u00f3n de ambos programas por varias razones: la falta de formaci\u00f3n previa de los profesores, en el uso educativo de las tic, las carencias en la  infraestructura y en los  recursos (a pesar de la dotaci\u00f3n prometida), la ausencia de un nuevo modelo organizativo que transformara las pr\u00e1cticas escolares mediante la incorporaci\u00f3n de las tic.   no obstante, aunque las tecnolog\u00edas tienen la particularidad de contribuir a la promoci\u00f3n de un modelo de gesti\u00f3n que contemple formas organizativas flexibles y en red que favorecen el desarrollo de una gesti\u00f3n democr\u00e1tica, se evidenci\u00f3 el uso instrumental y tecn<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Datos acad\u00e9micos de la tesis doctoral \u00ab<strong>Gesti\u00f3n escolar y nuevas tecnolog\u00edas en el sistema p\u00fablico de ense\u00f1anza<\/strong>\u00ab<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>T\u00edtulo de la tesis:<\/strong>\u00a0 Gesti\u00f3n escolar y nuevas tecnolog\u00edas en el sistema p\u00fablico de ense\u00f1anza <\/li>\n<li><strong>Autor:<\/strong>\u00a0 Carmenisia Jacobina Aires <\/li>\n<li><strong>Universidad:<\/strong>\u00a0 Nacional de educaci\u00f3n a distancia<\/li>\n<li><strong>Fecha de lectura de la tesis:<\/strong>\u00a0 27\/04\/2009<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Direcci\u00f3n y tribunal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Director de la tesis<\/strong>\n<ul>\n<li>Teresa Bardisa Ruiz<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tribunal<\/strong>\n<ul>\n<li>Presidente del tribunal: serafin Antunez marcos <\/li>\n<li>Mar\u00eda Luisa Garc\u00eda de cortazar nebreda (vocal)<\/li>\n<li>Jos\u00e9 Luis San fabian maroto (vocal)<\/li>\n<li>  (vocal)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tesis doctoral de Carmenisia Jacobina Aires A mediados de los a\u00f1os 90, siguiendo las tendencias mundiales, el estado brasile\u00f1o plante\u00f3 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